2020年是一個特別的年份：因為新冠肺炎的肆虐，線上教育達到了瘋狂的地步。

2019年，我國教育總投入5萬億，其中學前教育、義務教育和高中教育合計28000億。2020年，線上教育融資達到1034億，其中都為美元融資。佔中國總教育投入的4%。這僅為頭部機構的融資，其他隱含的資本應該遠超過這個數字。

頭部機構的融資，投入主要是用於市場營銷而不是投入到教育教學中去了。他們把大量的錢投入到，鋪天蓋地的教育廣告中，市場營銷之中。

某些頭部機構的教學真的不敢恭維。所謂的“名師”僅僅只有2年的教學經驗；所謂的教師資格證，是批次連號生產。這其中，為了忽悠家長，不知道有多少虛假宣傳、多少套路，甚至有機構對家長進行傳銷式洗腦。

這是，教育嗎？！！

現在的所謂線上教育，AI教育，智慧教育，只不過是把影片錄製好，以高價賣給家長，稱之為：永久回放，多次看。抓住廣大家長貪便宜的心理，進行過度營銷。

這是，資本的嗜血性的赤裸裸的體現；毒害了一代學生。這是一場，由不懂教育的門外漢，對教育的玷汙和肆意破壞。

為什麼這麼說？

另外，鼓吹線上教育的神奇，實際上脫離了學生的主動學習這個前提。線上教育就是一個偽命題。

據不完全資料表明，不同程度厭學的學生比例達到80%。而線上教育，透過人機互動根本不能解決這個問題。今年，有許多線上教育機構給我推銷課程，當我提出孩子不能主動學習的時候，就沒法聊下去了。因為，他根本不能解決這個問題。

在頭部機構的帶動下，大大小小的機構和各類背景的公司和個人都在上線上教育。最近，遇上某機構，說是平安旗下的教培機構，透過天眼查發現就兩三個自然人投資的一小公司原來做的是網際網路的業務。還有一個機構，所謂的AI教育英語單詞，其實質是把孩子們叫過去聽機械式的單詞記憶，孩子聽的瞌睡連天。

這樣的課外輔導，完全可以不要的好。毒害了孩子，浪費了家長的精力和財力。更重要的是，擾亂了原本正常的教育秩序和體系。