前段時間朋友來我家，聊起孩子時，她說：“你說我從小優秀到大的人，怎麼生出佳佳這麼個差勁的孩子？”

問起情況，她說孩子考試成績又下滑了，上次考試就考差了，這次更差。

這時，朋友孩子聽到媽媽又在說自己成績，正玩得起興的小傢伙立馬就不吭聲了，把遊戲機放在那，低著頭像個做錯事的孩子。

我問：上次佳佳考試差，你是怎麼跟他說的？

朋友：“還能怎麼說？我說隔壁童童每次考試都是前幾名，你能不能考好一次給我看看？”

我問：佳佳平時學習努力嗎？在家怎麼樣？在學校老師說什麼了沒有？

朋友：“沒有，佈置的作業他都有認真地完成，老師也說他聽努力的，就是成績上不去。”

我說孩子肯努力是好事，他有努力的心就值得表揚，我家孩子每次寫作業還得我催他好多次，一味地給孩子增加壓力，一味地否定他，只會打擊孩子的自信心。

我們中國式的傳統教育，大多都是呵斥型、對比型、委婉型，總的來說就是各種否定孩子。

比如孩子考試得了全班第一，有些家長會說：“就那樣吧，下次你考個全校第一再說。”本來滿心歡喜的孩子，聽完瞬間就變沉默了，他會覺得爸爸媽媽並沒有那麼愛他。

著名家庭教育專家陶雪梅曾說：“只要擁有智慧，每一位家長都能把孩子培養成才”。

所以，教育孩子靠的不是呵斥、比較，而是用自己的“智慧”去引導孩子，有時候短短的一句話勝過千言萬語，孩子聽了不僅不會叛逆，反而會越來越優秀。

父母經常對孩子說這些話，長大後情商高有出息：

【1】今天在學校怎麼樣？

可能大家覺得這只是一句簡單的話，問和不問沒什麼區別，但是對於孩子來說，你的這句問候勝過千言萬語。

如果孩子開心，他肯定會手舞足蹈地和你述說，那麼家長這時候也會很開心；如果遇到不開心的事情，和你講述的時候，家長可以給予建議和開導，讓孩子知道不論發生什麼事情，都有爸爸媽媽可以商量。

當孩子養成習慣，他就會非常願意和爸爸媽媽交談，那些說孩子長大與自己生疏了的家長，不妨問問，自己有多久沒有和孩子好好坐下來談談了。

【2】沒事的話，可不可以幫忙做下家務呀？

有些家長認為孩子笨手笨腳，與其讓他幫倒忙還不如讓他自己去玩，等自己忙得腳不沾地，孩子各種搗亂的時候，就會對著孩子怒吼：“你知道我天天做家務有多辛苦嗎？你就不知道體諒下我嗎？”不好意思，真不知道。

孩子沒有做過家務，他就不會知道做家務多麼辛苦，更不會去體諒大人，而且還會形成一種“就算我不做，媽媽也會幫我處理了”的意識，這種意識甚至會伴隨他一生。

經常讓孩子和自己一起做家務的媽媽，孩子反而和媽媽的關係更加親密，平時也更關注媽媽的精神狀態，生怕媽媽勞累，提高孩子的情商。

而且透過做家務還可以讓孩子變得有責任心，將來在社會上也能夠常常幫助別人、換位思考，人緣就會不錯。

【3】爸媽只能協助，你的人生要自己做主

大多數家庭，都是普通家庭，所以家長都希望孩子能夠好好學習，將來出人頭地，這樣才能讓生活變好。

所以聰明的家長，他們不會去替孩子選擇，不會把自己的要求強加在孩子身上，否則只會讓孩子越來越反感，甚至叛逆。

他們會告訴孩子，爸爸媽媽只是你人生道路上的引路人，爸爸媽媽只是從旁協助，而你的人生需要靠你自己去努力，去奮鬥，將來想要過什麼樣的日子，完全取決於你自己的選擇。