因為疫情，寒假提前，神獸又出籠了，家長又要犯愁了，假期有多長，孩子的玩心就有多大，因為缺少的了老師的監管，雖然有一些假期作業，但是家長還沒有放假，缺少監管，孩子可能會成脫韁的野馬，更是心掛兩頭，無法安心工作。

在這種情況下，家校矛盾一下子可能就要轉化成親子矛盾，不提學習，不提作業可能是母慈子孝，一提學習，一堤作業，就要雞飛狗跳。很多父母這時可能就要動粗了，因為在他們看來，打是最簡單而又有力的方式，即省精力，又能威懾孩子。

適當教訓孩子是好事，孩子的抗挫能力會因此得到加強，但是物極必反，所有的事物都必須有一定的度，過度則必然帶相反的結果，平凡使用武力，必然傷害到孩子，其結果就是孩子一定會逆反，在孩子的性格中一定會有武力傾向。孩子的逆反心理一經形成，其生活的軌跡必然改變，最後的結果是非常可怕，而這種局面又是無法挽回的。

想讓親子關係更好，是需家長耐心付出的，多關心，少武力才家庭教育的正道，要教育好孩子，我們必管控自己的情緒。

教育孩子是非常辛苦的，也使我們很無奈，但是家長一定要有一個長遠的考慮，最好是與孩子擬定的一個家庭教育協議，建立具體的行為目標，給孩子和家長都定下行為原則，孩子達標給予一定獎勵，這樣可以避免家庭教育中的過火，使教育更具有目的性。

這個方法可這樣操作

第一步：提出問題，設定目標

第二步：制定行動方案，擬定路線圖

目標找到後，要擬定出具體的措施，制定具體的行動路線，設定獎懲措施，措施必須是雙方心理能接受的。一般情況下要多獎，只要不觸碰底線不懲。儘量避免傷害孩子的自尊心。

第三步：確定評估與監察機制

協議定出後，就應該每天進行評估看一下當天的目標是否完成，質量怎麼樣，並按協議兌現當天的獎懲，並把當天的成果與獎懲落在紙上，這樣做的目的是顯得直觀，有理有據，便於增強孩子的信心。增加孩子的自我約束力，養成自覺學習和自我管理的習慣，這種習慣一經養成家庭教育就走上正軌，家長的擔子一下了會輕很多。

但是親子關係問題不是一朝一夕形成的，教育孩子任重道遠，要讓孩子成人成器成材無他，只有家長長期努力。