今天上網課，講星期六日的作業。邊講邊在交流區翻看孩子們的回答，突然發現一條與眾不同的資訊，小剛的爸爸發來一段小影片，影片中的小剛衝著爸爸在喊，你幹嘛又給老師錄影片，孩子手中拿著我正講解的試卷，一片空白。這不是小剛爸爸第一次給我發這樣的影片了。

小剛在學校是一個特別用功努力的孩子，上課也很認真，積極回答問題，字也越寫越漂亮。除了寫字速度有點慢，但也不停的努力去寫，在學校基本沒有其他問題。

但是，一回到家，小剛就開始拖拖拉拉，不想寫作業，爸爸媽媽催的急了，還和爸爸媽媽頂嘴。

我和小剛，還有他的父母都聊過，為什麼會這樣？小剛嫌父母太嘮叨，自己也想偷懶，每天磨蹭到半夜十一二點。才二年級的孩子，寫到這麼晚，實在不應該。父母嫌小剛不用心不爭氣。

這時，我想到某次培訓，一位專家教給老師們的方法，如果改掉偷懶孩子的壞毛病，那就是要讓孩子意識到學習是自己的事。每天放學後，告訴清楚孩子作業是什麼？商量好完成的時間，定好鬧鐘，父母就可以忙自己的事了。等時間一到，不管孩子有沒有寫完，讓孩子把作業收拾了即可。此時，孩子可能會因為沒有寫完作業，第二天無法交作業，哭著鬧著要寫完。不要心軟，堅決把作業收拾了，並及時和老師說明情況。老師去了學校會和孩子談心，進行批評教育。等孩子學會時間管理，能積極完成作業，再進行適當的鼓勵和表揚。這樣，孩子慢慢就會體會到學習的樂趣，提早完成作業還可以幹很多自己感興趣的事，會越來越喜歡學習的。

之前，我也用過這種方法，效果很好。我記得一位小姑娘和我說，老師，原來星期六日還可以出去玩啊。這位小姑娘就體會到了按時完成作業的快樂，從此，再也不拖拉了。

為什麼在小剛身上不起作用呢？原因也很簡單，小剛的父母還是看不得孩子哭，一心軟就忘記了約定。我問的時候，還會告訴我表現不錯，其實不然。結果可想而知。

在此，我也想告訴各位家長朋友，不以規矩，不能成方圓。和孩子做好的約定，哪怕你再心疼孩子，也要遵守。俗話說，長痛不如短痛，儘早學會時間管理，孩子會越來越優秀，您也不用雞飛狗跳了。