家庭背景才是影響孩子成績的最主要因素。

真相好心酸。

根據科爾曼報告，影響孩子成績的四大主要因素，按照重要程度依次為：家庭背景、學校學習氛圍、老師的素質、裝置課程。

透過這個結論來看青島的教育現狀，可以說是實打實的符合。

能上優質公立和私立學校的大多數孩子，基本有著較好的家庭背景，包括經濟能力、社會地位、父母智力、家庭教育等；

成績好的孩子更多出自好的學校，而這些好學校有著更好的學習氛圍、更高素質的老師、更先進的裝置和更科學的課程。

這些優勢集中在一起，孩子成績出類拔萃的機率就會大大增加，這就解釋了為什麼青島頭部的私立初中和公立初中考入二中、58中、1中、9中的孩子那麼多、比例那麼大。

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說了上面這一些，什麼警示呢？

還得爭取優質學校的機會啊！

你的孩子成績不好，很大程度上取決於你！你沒給他一個更好的家庭背景，你沒給他一個更好的機會融入到更好的學校。

心酸嗎？

恐怕心酸不止一點點。

焦慮吧？

而這種焦慮還將持續，而且越來越厲害，用時髦的詞叫：

教育內卷。

教育資源就這麼些、優質學校就那麼幾所，擠破頭想讓孩子有更好前途的父母大有人在，大家都在拼了命地爭取，而有些人卻佛繫心態，把30年前的老經驗拿來做老生常談：

以為學習成績好不好還得看孩子，以為小學就是玩的到了初中就趕上來了，以為不需要報輔導班孩子長大了自然會了。

醒醒吧，朋友們！很多30年前的老經驗，在這個晶片6個月更新一代、不學習就是退步的快速發展的社會，已經過時了。

學習面前，每個孩子都是電影院的觀眾，前排的觀眾紛紛站起來了，後排的觀眾坐著就只能什麼也看不到。

教育的劇場效應，讓每個人孩子必須成為競爭者，只有站得更高才能看到前面的精彩。

可悲嗎？

可悲，真的可悲！無辜的孩子，辛苦的父母，內卷的中國社會！

有辦法改變嗎？

暫時沒有。

你我若凡人，何以解憂？

父母才是源頭。努力吧，為了孩子。

因此，如果你想要自己的孩子獲得更好的教育，最有效的方法就是讓自己擁有更高的社會地位、更深厚的人脈資源、更高的經濟收入、更好的家庭教育，透過這些讓孩子有機會接觸更多的東西，擁有更豐滿的人生。

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