我作為一個教齡22年，從一年級到九年級帶過2輪，陪很多孩子從7歲走到了16歲。見過更多的孩子從一年級到九年級。用自己的親身經歷告訴你，有些孩子雖然一時分數不高，但是他必定會成績優秀，有些孩子現在經常的100但是有極大的機率會成為“學困生”。

如果孩子有一下表現，不要擔心他的成績會越來越好。

1，喜歡老師，喜歡上學。

親其師，信其道。孩子們都是喜歡老師，就喜歡這個老師所教的學科，特別討厭一個老師的時候，這個老師所教的學科往往也會越來越討厭，尤其是小孩子們更明顯。一個孩子喜歡他的老師，喜歡去學校，這個孩子就不用太擔心，如果恰好，這個老師也發自內心地喜歡這個孩子，那麼不管這個孩子的基礎薄弱，還是上課習慣不太好（不能是特別差）孩子的成績都會慢慢上來，不要小看教育中愛的力量。

2，跟得上思路，抓得住課堂。

有些孩子聽課好表現在和老師的互動好，但是我也見過很多的孩子上課發言不多，但是一旦被老師點名，站起來說的很好。這裡的很好不是正確的意思，有時候是不正確，但是經過思考的答案。在課堂中緊跟老師課堂還能有自己的思考，這些孩子成績會越來越好，而且是不管換誰教都能學習好。

3 家長覺得特別“軸”的孩子

經常有家長給我打電話，說自己的孩子特別“軸”“一根筋”。我都安慰家長，你應該高興。雖然不是每個“軸”孩子都學習優秀，但是學習優秀的孩子基本都“軸”，最起碼比一般孩子“軸”，學習從來不是一件輕鬆的事兒，這件事要刻苦，還要耐力，9年，12年 16年，甚至更久，沒有特別的“軸”或者說執著怎麼能夠堅持下來。學習這樣的苦差事，沒有咬定青山不放鬆的勁兒，你一勸，一說就改變主意的性格怎麼行？

4 自控能力強的孩子

在家能控制自己不看電視，你玩兒手機的時候，他不用你管也能用心寫作業，能控制自己少吃零食（不是不愛吃零食），這些有自控能力的孩子一時的成績不理想也不要擔心，她會越來越好的。

最後，字寫得工整的孩子。

這個不用我多說，多少老師都說過寫字就是態度，孩子字跡工整，就是學習態度端正。