父母對孩子的教育是十分重視的，他們辛苦忙碌努力賺錢，對子女完成學業，將來能夠出人頭地，寄予厚望。然而，願望也好，期望也罷，畢竟是單方面的視角並不能反映孩子的現實情況。
他們在學校與同學難免出一些摩擦，弱者總會被強者欺負，孩子們同樣有他們的“叢林法則”，弱者或忍氣吞聲，或做出反抗，也或者求助無果，最後的局面是問題得到解決，不再被欺負。
01
一名高三女生在空無一人的教室裡不斷徘徊，這樣情景持續了半個小時，誰也想不到的是，這成了她生前最後一段影像。她拉起窗簾一側，縱身一躍，從四樓跳下，結果了自己剛成年的生命。
失去女兒的媽媽，心痛地抱著女兒生前穿過的衣服，這樣她心裡面還能好受一些，想到永遠失去女兒，她有一種窒息的感覺。
據女孩的母親回憶，女兒在學校被同學欺負不是一天兩天的事情了，這也是她想不開的原因。女兒曾說過有同學欺負她，那人說話很難聽，她無法忍受了。
比如有一次，那個同學從外面回來，當時門是反鎖的，女兒幫忙開了門，她嫌開門慢了，就大聲辱罵。類似的事情，女兒還說過一兩次。
為了更好照顧女兒，母親去學校做了一名生活老師，並向副班反映此事，但沒人管，不了了之了。
沒出幾天，女兒因被同學欺凌，氣得暈過去了，原因是那個女同學讓她關門，遇到相同的經歷。接診的醫生也說了，女孩生氣憋在心裡，長期壓抑才出現暈厥的現象。
02
讓人更為寒心的是，學校領導的態度，他們一口否定絕無欺凌一事。但是同事告訴她的是，你女兒在操場暈倒了，帽子戴在頭後，水杯也摔壞了，隨後送去醫院搶救了，但學校超過一小時後，才告訴醫生女生是墜樓。
醫生告訴女孩的母親，孩子不可能再醒過來了，這需要接受這個現實。從醫院的病歷上可以看到，經多個科室會診，女孩生命體徵不穩定，沒有手術的可能性，需要搶救性治療，避免陷入休克狀態……搶救四小時無果，需料理後事。
母親已經癱坐地上，她乞求醫生繼續搶救，醫生也表示無可奈何，畢竟他們不是神仙。
03
讓家人無法理解的是，學校領導口口聲聲沒有欺凌，從教室的監控可看出其行為明顯不正常。他們想調取更多的影片，看孩子是不是遭欺凌了，但是卻遭到拒絕，校方到底害怕什麼？有什麼不可告人的秘密？難道是害怕擔責嗎？為受害者討回公道提供幫助有那麼難嗎？他們在維護誰的利益？
遇到如此嚴重的後果，學校的處理，顯得比較消極，難免會引起人們的更多的猜測。
他們報警後，經調查給出結論認定：女孩年滿18歲，結果應自負。
教育部門出面了，他們稱無權管此事，能做的就是把雙方湊到一起，學校拒不承認欺凌，也拒絕調取完整影片，要賠償可以，你開個價？
但是，父母要那麼多錢有啥用，女兒都沒有了，討回一個公道比什麼都重要。
隨後，校方及老師的電話，都出現聯絡不上的狀態，不是沒人接，就是直接結束通話。
04
欺凌事件屢禁不止
1、校方
從校方的應對和態度來看，不得不懷疑，這是在壓制事情，不想擴大事態，避免承接更多責任，讓真相永遠封存在黑暗之中。
作為教書育人的場所，用這樣的態度對待他們的“客戶”，實在令人寒心。相信正義能夠壓倒邪惡，讓黑暗裡的真相見到光，才能減少人們的懷疑和猜測。
教育孩子誠實守信，學會做人，而校方應拿出配合的態度來，而不是用實際行動，掩蓋真相。如果一直用這種態度處理事情，誰家的孩子還敢送孩子來這裡上學？這不是在增加家校矛盾嗎？
2、上層
學校本屬於教育體系，教育部門真的管不了嗎？沒有調取完整影片，斷定女孩後果自負，是不是太武斷了？我們不得而知，也超出筆者的理解範疇。
3、老師
遇到欺凌的事情，老師也是為難，現在的孩子不敢吵，也不敢罰，弄不好就會被家人粘上。有時候，老師只能說一說，批評兩句，他們不敢“得罪”家長。與過去的老師相比，他們少了一些威嚴，家長對老師也少了一份“信仰”。
女孩墜樓後，他們緘默不語，不想“惹禍上身”，沒有校方發話，老師也不敢多言。
4、家長
母親為了保護女兒，即便當了學校的宿管阿姨，仍沒有阻止女孩免受欺凌傷害。她也想保護自己的孩子，但是面對孩子不斷被欺負，校方、老師起不到作用時，她不可能天天守護著孩子。
她可能自責自己當初為什麼不強硬替女兒出氣，或者轉學，或許壞事就可以避免。
05
在教育體系多方“失靈”的情況下，女孩是無助的，我們試想一下，她跟母親說過多次，媽媽當了生活老師，但不能在課堂上保護女兒；老師知道此事，並未著手解決問題，讓矛盾越積越深，女孩內心的壓抑在不斷加碼，老師既未解決此事，學校更難知曉並處理。
多個環節出現“失靈”，孩子的內心就像一個“堰塞湖”，一旦承受不住內心的壓抑，就會走向極端，“老實人”的爆發可能產生可怕的後果，如果她採取報復手段，可能那個欺凌她的女孩，會遭遇沉重打擊。
女孩選擇了另外一條路，用生命結束告別這個無助的環境，這需要多大的勇氣和悲傷，才做出如此極端的想法。
只希望校園欺凌能夠立法，讓欺凌者付出代價，在頭頂樹起一條“高壓線”，伸手就會有痛感。管理部門也不能一查了之，它是一個長期需要堅持的工作，讓老師提高警惕，除了教學，還要教會孩子做人的道理，遇事能及時干預，或許就不會有悲劇發生。