在英語啟蒙中，閱讀的重要性，怎麼強調都不為過。

在娃進行英語閱讀的日子裡，很多家長都會進入誤區，娃的英語提升不明顯，這可把很多父母急壞了。

今天給大家總結了英語閱讀中最易犯的三個誤區，分享出來讓大家避避坑。

誤區1：盲目跟隨熱門書單閱讀

英語閱讀，首當其衝的誤區就是盲目跟隨熱門書單閱讀，卻不用分級閱讀。

每個娃的英語水平都不一樣，別的孩子的書單並不適合自己家孩子。

熱門的書單裡的英文讀物每本難度都不同，盲目讓孩子跟著書單閱讀，遇到難一些的書孩子讀不懂喪失閱讀興趣，遇到太過簡單的讀物無法提升孩子的英語閱讀水平。

這就和選鞋子一樣，鞋子合不合適，只有腳知道。那麼在茫茫書海中，適合孩子閱讀的繪本，只有誰知道呢？

答案是分級閱讀體系。

什麼是分級閱讀體系？簡單來說，就是根據孩子不同階段的英語閱讀水平，為孩子挑選難度適宜的讀物。是一個選書的參考。

藍思分級閱讀測評體系(Lexile Framework for Reading)是目前全球最具公信力的分級閱讀體系之一。

藍思分級閱讀測評體系的難度區間是0L-1200L，數字越大，書的難度越大。

這個體系，不單是測書，還測孩子的閱讀水平。透過藍思測試，孩子就能從茫茫書海中選到難度適合自己的書籍。

閱讀一段時間，孩子的英文閱讀水平提高，需重新做一次藍思測試，測評新的藍思值，重新規劃閱讀計劃。

誤區二：思科孩子英語發音和語法

很多家長在孩子開口說英語時，總忍不住糾正孩子的發音和語法。

聽到孩子說的英語這句缺了“is”，那句少了“a”，家長便立刻打斷孩子講話進行糾正。

家長“以孩子說對每一句話”為目標，只會讓孩子更不敢開口。孩子的積極性就這樣磨沒了。

在孩子初期閱讀時，家長不必糾正孩子的讀音和語法錯誤，英語最重要的功能是溝通，孩子敢講敢說是非常重要的。

只要能聽懂就不必糾正孩子的發音和語法錯誤，啟蒙階段最重要的是培養孩子對英文的興趣。

誤區3 邊讀繪本邊用中文翻譯

有家長問：邊讀繪本邊用中文翻譯，可以讓娃學英語事半功倍，還順便把母語也教了。不知這種說法是否靠譜？

不靠譜。不翻譯就不翻譯，讓幼兒在自然的語境裡學英語。

為什麼？這和孩子學英語進步最快的情況有關。

咱們很多中國人是從小會說一門方言，也會說普通話的。有些方言和普通話的區別還很大，不仔細聽甚至聽不出是同一類語言。

但有哪個家庭是一句普通話、一句方言的翻譯給孩子聽，教會他兩種語言的嗎？

不是。孩子是在家聽父母和街坊鄰居的方言，在學校聽老師的普通話，耳濡目染，兩種語言都會了。

英語學習也是同理。浸泡式的環境，是最有效的。