準備預熱

在親子教育中，家長有條件準確瞭解自己的孩子的發展水平和個體特徵，有空間制定有針對性的教育策略，可以採取更加個性化的因材施教方案，有機會在親子活動的各個環節實施精準滴灌，在潛移默化中促進孩子的身心全面發展。

1 家長需要精準的理論和技能

父母需具備精準的知識儲備

無論從事任何事項，要高效達到目標，必須遵守一定的科學規律。親子教育亦然。

儘管家庭不同於學校，家長不同於教師，但是親子教育也需要遵守一定的規律。

持證上崗的學校教師，都具備相應的教育理論知識，諳熟一般教育規律，熟知兒童身心發展的規律，瞭解學生認知發展規律。

遵循教育規律

親子教育中，為了精準達到預期目標，家長也需要提升自己，更新教育觀念，透過實際課程，網路平臺等，積極向書本學習，向專家學習，向社會學習，精準學習親子教育的技能與方法。

2 作業之外的世界更精彩

書本之外的精彩世界

作業不應該是孩子生活的全部，在浩瀚無邊的作業之外，有一個更加豐富有趣的世界。

事事洞察皆學問，幫孩子從作業堆中，爬起來，體驗外面的美好生活，感受親友人情的溫暖，體會社會實踐活動的充實，享受大自然的美妙。

書本和作業之外，親子教育需要考慮以下幾個方面：

1）參加研學旅遊

研學旅行

這一項，目前在基礎教育中還是短板，透過研究性學習和旅行體驗，行萬里路中，丈量廣闊大地，瞭解不同區域的風土人情，拓寬孩子的視野，使得孩子的生活更加豐富。

2）參與社會實踐

創造機會，讓孩子主動適應社會，參與社會活動，磨鍊意志，錘鍊技能，將書本知識遷移到生活經驗之中。

3）興趣愛好

學習的目的，為未來做準備，興趣愛好令孩子明白：作業之外還有歡樂，對未來的生活更加期待。

3 精準滴灌

學校的培養目標是大眾化的，不會為孩子的終生負責。不同學段的培養目標，是學校為完成自己的任務而制訂，只能滿足短期時效，且小學、初中和高中不一定完美銜接。小學階段只為在校的6年負責，初中3年，高中3年。

1）精準規劃培養目標

家長則需要為孩子的未來負責。父母之愛子，則為之計深遠。因此需要根據孩子的天賦和興趣，精準制訂培養目標

2）精準制訂培養方案

親子教育中，血濃於水，父母更深知孩子鮮明的個性、學習認知能力特點，興趣愛好等。

因材施教，才能滿足個性化的發展需要，進而需要有針對性的培養方案和教育策。

3）精準記錄成長檔案

植物培養中的“精準滴灌”，指的是按照作物需水要求，透過低壓管道系統與安裝在毛管上的灌水器，將水和作物需要的養分一滴一滴、均勻而又緩慢地滴入作物根區土壤中的灌水方法。

在親子教育活動中，“滴灌”則體現在親子教育活動要在潛移默化、潤物無聲的過程中進行。將教育內容滲透到家庭活動中。

總結

總之，家長要為孩子的未來負責，不等不靠，積極主動參與到親子教育整個活動中，精準設計，精準記錄，精準提高。親子教育是一項偉大的工程，絕非一朝一夕之功，需要家長付出艱苦卓絕和持之以恆的努力，才能換取未來的碩果累累。