一到節假日，不少上學的孩子背起書包去學鋼琴，美術，英語，跆拳道等等，家長們花了錢，以為不讓孩子輸再起跑線上，我想問您家的孩子起跑線在哪裡呢？ 我也一度以為報了幾個輔導班，讓孩子不輸在起跑線上，錯！我給孩子報過英語班，數學班，跆拳道班，葫蘆絲班，口琴班，報音樂班的目的是讓孩子瞭解一點音樂知識，我報的班當時學費不貴，幾十元一節課。在他以後的人生路上開心不開心，有音樂相伴會心情好些。 不是你花了多上錢報班孩子就不會輸在起跑線上。你自己每天打麻將，你自己每天捧著手機，要求孩子好好學學，現實嗎？ 我教小學一年級時，有個小男孩常常不做家庭作業，有一次到他家問情況，小男孩的媽媽喜歡打麻將，孩子要回家做作業，媽媽說你回家奶奶就回來了，他家奶奶去世了，要他媽媽少打麻將，陪孩子回家做作業，他媽媽說，我給孩子找人算過命了，我家孩子是金命。啼笑皆非，你還能說啥。後來的後來，她家兒子娶了老婆，孩子學習還不錯，我打心眼裡為那個男孩高興。三十年河東三十年河西，風水輪流轉，愛學習的孩子終於轉到他家了。 晚上到圖書館值班的日子，我常常想起跑線的問題，在這西北的城裡，冷時零下 二十度，有家長開車把兩三歲孩子帶到圖書館看書，耐心地回答孩子的問題，這麼冷的天，那麼小的孩子，一般的家長可能就想玩玩算了，看啥書。孩子們聽的很認真，家長講的更帶勁。父母的一言一行就是言傳身教，教育的差距從孩子出生時，也許在孃胎裡就產生了。有的父母走時帶著孩子一起整理書，然後走時阿姨再見！你的心裡一股暖流。有的書亂七八糟走了，招呼不打一聲，和沒有見到你一樣，更有甚者，孩子拿了一本書奔出去，家長裝看不見，你說小朋友書不可以帶出去，家長才說哎呀，我沒有注意。 起跑線在哪裡？不是考試的分數里，是你的一言一行裡，是你的日常的家庭 教養裡。 啥是起跑線？起跑線在哪裡？值得我們每一個家長思考。