如何做一個優秀的家長？
第一節提高自身素質，做孩子的榜樣。
父母素質對孩子成長有著深刻的影響七八歲的孩子，血緣親情，朝夕相處，使他們最信賴父母。父母的一言一行，為人處世等，直接影響著孩子思想品德，理想信念，個性心理，行為習慣的形成與發展。
案例:大石村有這樣兩家人:餘吉貴，小學文化，是個“牛經紀”，每天趕這個集那個場，為別人牲口買賣做中間人,掙了不少錢，唐國泰,高中畢業,因家境貧寒未能上大學,在家務農。餘吉貴人品不怎麼樣,能蒙人就蒙人,能占人家便宜就佔，仗著錢多,在村裡大大咧咧,有空就在家裡邀人搓麻將。他有兩個孩子,從小聰明伶俐。餘吉貴對他們寄予了很大期望,為他們提供當地最好的生活條件,穿最好的衣服,用最好的學習用品,指望他們讀書出頭,光宗耀祖。可最後兩個孩子連個高中都未能考上。他又花高價讓兩個兒子上了城裡的學校,事與願違,兒子後來完全學壞了,整天與不三不四的人混在一起,上網,賭博,最後發展到參與搶劫,被送去勞教。唐國泰為人正直謙和，在務農之餘，一直愛著看書學習，經常為報刊寫新聞報道，後來被幾家報刊聘為特約通訊員。他也有一對兒女，他一直對他們悉心教育，嚴格要求。雖然經濟困難，他卻一直為他們買書訂報，使他們從小就熱愛學習，奮發向上。後來，兩個孩子都考上了大學。畢業後，兒子成了公務員，女兒還讀了研究生，在某所研究所工作，學術研究上卓有成就。鄉親們都知道，全村就數這兩家人對子女寄予的期望最大，但最後的結果卻截然不同。大家都稱讚唐國泰的兩個孩子爭氣，對他家羨慕不已，大家也認為餘吉貴對子女是用了心的，只是孩子自己不學好。孩子爭氣不爭氣，在很大程度上取決於生活的家庭環境和所受的家庭教育如何。這兩家人最大的不同在於家長的素質。餘吉貴文化水平低，思想意識差，唯利是圖;唐國泰文化水平高，為人正派，有上進心，最重要的是對孩子能正確教育引導。家長素質不同，導致了家庭教育的差距，結果一家的孩子出類拔萃，出人頭地，而另一家不但望子成龍的願望成為泡影，而且還走向了預期的反面。家長的個人素質，會潛移默化地對孩子產生重大影響。家長的素質將直接決定家庭教育的優劣，影響孩子的成長與發展。
二、為了孩子，請努力提高自身素質孩子已上小學，為了孩子健康成長，良好的發展，每一位家長都應該努力提高自身素質，以良好的榜樣作用為孩子做示範，以端正的家庭教育觀念和科學的家庭教育方法去教育引導孩子。
家長的素質具體包括哪些方面呢?主要有兩大方面:第一，個人素質，即作為公民的基本素質，包括思想道德素質、性格和心理素質、文化知識素養、生活行為方式等;第二，家庭教育素質，即作為家長的家庭教育觀念、家庭教育方式方法等。
(一)努力提高個人素質
1.注重自身道德品質和修養的提高《三字經》裡說“教之道，德為先”古人尚懂得這個道理，作為現代的學生家長，更應該對此有深刻的理解，應把對孩子道德品質的培養放在首位。不過，並不是對孩子講講道理，灌輸一些觀念，就可以培養出他們良好的道德品質，最重要的是家長必須在這方面為孩子做出表率。對孩子影響最大的是家長的價值觀。我們提倡符合社會發展方向的價值觀。如果家長的價值觀損害社會，那麼，這種價值觀也會對孩子產生惡劣影響，孩子在今後的人生道路上遲早會出現嚴重問題。像前面案例中的餘吉貴，總想佔人便宜，不惜坑蒙別人。他兒子看在眼裡，記在心裡，逐漸也形成了不擇手段地將別人的財產利益佔為已有的價值觀，再加上交友不慎，最後當然就會參與搶劫，走上犯罪道路了。此外，在愛國愛民，敬業愛崗，友善合群，誠實守信，樂於助人，熱心公益等許多重要方面，家長都應該為孩子做出表率。孩子上小學了，正是形成價值觀等基本道德品質的最重要的階段，我們應該考慮到自身對孩子的影響。為了孩子，我們要從現在做起，嚴於律己，為孩子帶好頭，示好範。
2.努力完善自身性格，提高心理素質案例:上小學二年級的小娟性格很怪:平時驕橫任性，暴躁易怒，但一遇到強勢強力，卻又膽小如鼠。父母認為她脾氣個性不好，很傷腦筋。她這種怪異的性格究竟是怎樣形成的呢?原來，小娟的父親經營著一個小企業，整天很忙。他雖然很疼愛女兒，對女兒有求必應，但脾氣不好，忙亂中，遇到不順心的事就大發雷霆，就連在小娟面前也控制不住。平時他對小娟寵愛有加，可他心情不好時，小娟犯一點小錯他都咆哮如雷。小娟平時愛在父親面前撒嬌，可遇到父親發起脾氣來，小娟卻嚇得戰戰兢兢。慢慢地，她就形成了這種怪異的性格。一個人性格和心理品質的形成，雖然與先天遺傳有一定關係，但與後天身邊人早期對他的影響密不可分。家長性格和心理品質方面的表現會對孩子產生很大的影響。一些父母脾氣暴躁，性格乖戾，孩子是主要的受害者，許多孩子在父母大發雷霆時就感到心驚肉跳。這不僅直接損害孩子幼小的心靈，而且這種表現會對孩子起示範作用，孩子自然而然跟著學。有心理學家曾指出，孩子的壞脾氣與其說是從父母那裡傳來的，不如說是從父母那裡學來的。因此，完善自身性格，控制自己的情緒，提高心理品質，以良好的狀態去影響孩子，以身垂範，是我們做家長的應該努力做到的。家長在孩子面前應該努力表現出一些良好的性格，心理狀態，比如:意志堅強，不怕困難;瞭解自己，充滿自信;遇事冷靜，有自制力;開朗樂觀，喜怒有常等。
3．對科學文化知識有執著的熱愛與追求由於從小生活環境不同，後來的機遇也不同，家長的文化水平就有高有低。文化水平高的家長在這方面有優勢，可以直接為孩子傳授許多科學文化知識。不過，家長的示範作用比傳授作用更為重要。因此，無論家長的文化水平是高還是低，無論工作有多忙，時間有多緊，都應該表現出對科學文化知識的熱愛與追求，以這種行為表現去感染影響孩子，給孩子做出榜樣，使孩子從小就對科學文化知識產生濃厚的興趣。不僅如此，還可以影響到孩子的人生話，也許孩子將來就真的能達到你預期的效果，實現你望子成龍的願望。具體地說，家長應該做好以下幾個方面:經常閱讀書報。看書讀報對家長本人大有好處，更重要的是透過你的帶頭作用，孩子也一定會愛上書報，喜歡閱讀課外書籍。這對孩子的課內學習，將起到極大的促進作用。經常探究問題。父母最好經常表現出對各種事物的好奇與興趣，隨時探究各方面的問題，給孩子做出榜樣。特別要善於選擇一些合適的問題，與孩子一起探究，既增長知識，又培養他們積極思考的探索精神，使他們逐漸養成喜歡鑽研，喜歡探究的習慣。對有知識的人表現出充分的尊重。如果父母只崇拜明星，富翁，那麼孩子也只會崇拜他們，而對學習知識沒有興趣;如果父母對科學家，學者，以及身邊有知識有學問的人表現出尊重和崇拜，那麼，孩子就會嚮往科學文化知識，進而努力學習。
4．保持或形成健康的生活方式健康的生活方式主要表現在熱愛生活、熱愛自然、語言文明、舉止得體、情趣高雅、勤勞儉樸、待人接物彬彬有禮、家庭和睦等方面。父母健康的生活方式對孩子的高尚情操、高尚人格和良好行為習慣的形成與發展有著密切關係。如果父母有不良的生活方式，耳濡目染，孩子必然也學會很多不良的生活方式，形成不良的生活習慣，對孩子的成長髮展將產生嚴重的負面影響。在生活中，有些家長在以下幾個方面做得不好
1語言不文明:一些家長在家裡不講究語言文明，夫妻之間經常言語粗魯，出言不遜，甚至滿口汙言穢語。這些不文明的語言，會像毒菌一樣汙染著家庭精神環境，毒害著孩子純潔的心靈。孩子也可能不自覺地學到這些粗魯語言，成為別人眼中的“粗魯的，素質低的人”。
3不良的生活，工作習慣:在生活和工作中，有的人隨隨便便，不注意遵紀守法，不注意講究社會公德;有的人生活鋪張，喜歡大吃大喝;有的人無計劃安排，遇事忙亂無序;有的人沒有時間觀念，不守時，經常遲到早退.對這類人，人們的評價常常是三個字“素質差”如果孩子跟著你，也學成了這樣的人，那你肯定不願意。家庭關係緊張:有些家庭，夫妻或婆媳感情不和，關係緊張，這對孩子傷害極大。有的夫妻之間經常吵吵鬧鬧，甚至大打出手;有的家長不注意孝敬長輩，婆媳之間甚至視作仇人。在這種惡劣的家庭氛圍中，兒童那活潑純真的天性勢必受到嚴重影響。俗話說“屋簷水兒點點滴”，如果你不注意孝敬長輩，將來孩子怎麼可能孝敬你呢?家長如果存在這些現象，為了孩子，應該努力糾正，不斷“修煉”，給孩子樹立一個良好的榜樣，創造和諧、溫馨的成長環境。
(二）努力提高家庭教育素質父母的家庭教育素質如何，直接決定著孩子的基本素質和今後的發展方向。為了教育好孩子，每位父母都應該努力學習，透過各種方式提高自身的家庭教育素質。具體地說，要樹立正確的家庭教育觀念，就需要學會一些科學的教育方式方法。
1．要有高度的教育責任感孩子剛上小學，作為父母，應該懷著高度的教育責任感，努力完成好撫養教育子女這項長期而艱鉅的任務。不能隨意地，處於自然狀態地去盡父母的責任。家長要儘可能把孩子培養成對社會有用的人的使命感，儘量多花時間和精力在教育孩子方面，絕不能借口工作太忙，事情太多或孩子發展潛力不大等原因，忽視家庭教育，甚至放棄家庭教育。
2.要形成科學民主化的家庭教育觀念瞭解孩子，尊重孩子，是家庭教育的前提。可有的父母認為，孩子是自己生的，自己在孩子面前應該具有絕對的權威，孩子只能服從。要知道，孩子雖由你而來，但一旦出生，就是一個獨立的個體，並且逐漸有自己的個性，有自己的思維，也需要受到尊重。孩子上小學了，他們的獨立性在慢慢增強。作為父母，我們應該重視孩子的獨立性，理性地分析自己孩子的實際情況，民主平等地對孩子進行教育。要儘可能地在家庭中形成民主氛圍，從根本上杜絕對孩子的自尊造成貶低和損害，在不嬌慣、不遷就的原則下尊重孩子，理解孩子。
3．要學習科學的家庭教育知識父母文化水平的高低，並不一定代表他科學教養知識的多少，因此，無論家長文化水平是高還是低，都應該努力學習和積累有關家庭教育的知識。不但要了解關於孩子身體成長髮育的生理學，營養學及衛生方面的知識，更要了解有利於孩子品格形成，個性發展的心理學知識，瞭解當代人才特徵及人才知識等。瞭解了這些，才能更好地教育培養好自己的孩子。
4．要掌握科學而有效的家庭教育方式教育方式是指家長在教育孩子的過程中所表現出來的一種相對穩定的行為方式，它對孩子發展的影響最為直接。據有關專家調查分析，我國約有三分之二的家長家庭教育方式不當。只有掌握了科學而有效的教育方式，才是合格的父母。我們應該摒棄那些溺愛嬌慣式、過分干涉式、嚴厲處罰式等教育方式，而採取溫暖、理解與民主的教育方式，在尊重孩子人格的基礎上，對孩子動之以情，曉之以理，使孩子健康成長，全面發展。世上沒有完美的小孩，他們需要按照科學的方法教育引導;世上也沒有完美的家長，家長教育孩子需要多學習，多反思，不斷改進。孩子在成長，可需要成長的，不僅僅是孩子。與孩子一同成長，應是我們這一代家長最大的追求和幸福。