八年級的 小明多動，不專注，讓所有老師頭疼。他可以把自己的書籍作業擺放的地上到處都是，老師同學根本無法靠近他的寶座。上課總找同學說話聊天，更無語的是考試不看試卷不答題，拿三支筆當香在那裡禱告。

網課期間，奶奶管不了啦，讓爺爺管，爺爺說：“我本來也有心臟病，沒辦法，他爸爸媽媽離婚了，爸爸在外工作養活一家人，爺爺只能豁出命管他的學習。”第一次聽到這話時，我笑了，覺得這個爺爺很搞笑，哪有管自己孫子管到需要豁出命去。直到真正接觸到這個孩子，我才瞭解了爺爺的不易。

剛發試卷下去，十分鐘不到，他就鬼畫符一樣畫滿了提交。然後就是坐在那裡打擾別人，說話，弄的自己桌子椅子一直響，老師讓他安靜，他就說學校桌椅質量太差。仔細一看他的書上寫滿了密密麻麻的小字：我是校長，所有老師每天把作業都交給我，然後每個人每天都完成十科的作業。校長看不清楚的重新寫10遍。看著這些字，我覺得這孩子就是調皮的可愛。至於叛逆，沒有父母家人接觸，他還是可以溝通的。可是一和家人打電話說事情，他就完全變了另外一個人，蠻不講理，什麼事情都要自己做主，不聽家人的勸告。

遇到這樣的孩子我們要怎麼辦呢？真的是小神獸。