談到如何給學前兒童進行英語啟蒙，肯定會聽過一個名字：蓋兆泉。

蓋兆泉在《做孩子最好的英語學習規劃師1/2》中列出了完善的、可複製的3-15歲的兒童英語學習啟蒙計劃。

一年前多就曾讀過蓋老師的書，這次重讀，恰好也結合了自己大半年給沐沐啟蒙的經驗，順便做一次簡單覆盤。

今天只談論蓋老師書中說的3-6歲英語啟蒙的實操方法。萬事開頭難，如果渡過了這個開頭坎，相信後續階段的持續學習已經駕輕就熟了。

本文適合閱讀的家長：

1、認可對幼兒開展英語啟蒙，認可英語對孩子學習的重要性；

2、相信幼兒階段，孩子可以在無痛、快樂過程中習得英語；

3、孩子處於0-6歲，尚未做過英語啟蒙的家長。

這套書雖然有電子版，便於複習標記，還是買了紙質版1和2

蓋兆泉老師推薦的3-6歲英語學習啟蒙方法：

一、學習目標：

讓幼兒在6歲前，積累到3000英語聽力詞彙量。

二、學習方法：以下內容每天花費時間約1小時，週末2小時。

1、家長在日常生活中和孩子說英語（爭取教幾百詞）

生活實景中，能指著教的簡單名詞都儘量教。如apple、dog、book等。常見動詞/片語用假動作示意說（這個方法叫TPR）。如一邊開門，一邊說open the door。詞窮時，陪孩子看英語繪本、分級讀物、動畫片，自己也跟著學習，然後在生活裡用。

2、家長為孩子朗讀、講解分級讀物（親子讀）

讀前，家長先看一遍，瞭解內容大意，不會讀的不認識的，先查一下詞典；開始讀時，先讀封面，中英語都讀；讀第一遍時，要一邊讀英語，一邊中文講解，讓孩子聽懂；讀第二遍時，就不用中文講解了，直接讀英文。也可以點讀或聽音訊，讀熟後，可以多聽幾遍；挑孩子喜歡的故事，進行角色扮演來複述故事，目的是複習和應用；家長和孩子一起在生活中應用學過的單詞和句型。

3、看教學片、動畫片等影片

家長先看一遍，瞭解大致內容，給孩子用中文簡單介紹背景和角色；家長陪孩子看，隨時回答孩子的問題。孩子不問，家長也可以中文簡單解釋難點，多誇張表演；看完和孩子討論、複述劇情；讓孩子再看一遍，家長不解釋；拿毛絨玩具，和孩子玩角色扮演，用學過的內容，能記住多少就多少；家長和孩子在生活中運用學過的。

4、裸聽音訊

在平時瑣碎時間空隙，給孩子裸聽音訊。音訊必須是孩子已經懂的內容。（反覆聽把內容內化）

5、外教口語班

孩子積累了1000聽力詞彙時，建議給孩子報外教口語班，練習口語1V1。建議年齡在5歲左右。

談談我的實踐總結：

大概在沐沐1歲左右，我讀了相關英語啟蒙的書籍，發現即使家長的英語不好，也是可以在家裡給孩子完成英語啟蒙的，而且幼兒整個英語習得的過程是快樂、無痛的，於是我就著手去做這件事。

首先我將蓋兆泉等幾位國內英語啟蒙有名的老師書籍都看了一遍，也算有了理論基礎。這其中，蓋兆泉老師可以說是對所有家長最友好的，列出了明確清晰的英語學習規劃路線，基本可以直接“抄作業”。這也是為什麼我選擇把蓋老師的方法總結在本文中。

然後，我開始買了很多英語啟蒙的書籍，購買時間有先後：

小大人點讀筆+甜心英語1和2；

RAZ aa、A；

廖彩杏書單全套；

大白卡；

海尼曼GK；

毛毛蟲點讀筆+彩虹兔歡唱童謠1+2；

凱迪克牛津樹全套家庭版+校園版；

peek a boo 6冊1300詞等；

傾聽者復讀機；

紅火箭藍盒；

RAZ B+C.

沐沐最常用的英語啟蒙工具+分級（左上raz，下來依次為牛津樹、紅火箭、海尼曼gk）

接下來我開始斷斷續續給沐沐開展英語啟蒙，蓋兆泉在書中提到3歲以下沒必要進行英語啟蒙，因為沒有科學研究支撐其有效性和高效性。

但是我大概在沐沐1歲半左右，每天基本能堅持做到15分鐘的英語啟蒙專用時間。一般是一天讀10-20本分級讀物，一週內每天都讀。有時候也讀繪本。這過程中會配合些影片：super simple songs，小豬佩奇英文版等。

整個過程是快樂、簡單的，沒有強制性要求和刻意學習。因為我也是計劃3歲才正式開始英語啟蒙的。3歲前這一年多的時間，英語讀物和其他中文讀物的作用是一樣的，享受親子閱讀、進行簡單的幼兒掃盲認知。

來說說我買過的這些英語讀物的優缺點：

點讀筆：

買一隻點讀筆非常有用，即使孩子不用，家長也可以自己用。用來點讀分級讀物繪本等，可以說省去很多時間，糾正發音、模仿朗讀、反覆聽材料，都可以一隻點讀筆搞定。

至於買哪隻，小達人便宜、支援的資源多，雖然都是祖國版，點讀筆上手比較麻煩，需要多摸索，2歲以下的孩子比較難自己操作。

毛毛蟲音質好、操作很簡單、點讀特別靈敏，1歲娃都能會用，它最值得就是應用在正版牛津樹上，其他的繪本讀物比較少、貴。

2歲以下，不介意價格，更注重品質，推薦毛毛蟲。

2歲以上，希望有價效比，推薦小大人。

甜心英語1+2：

蓋兆泉老師也在說過，她不是很推薦繪本，因為繪本難度跨越大、單價貴，和英語分級比，不是好的價效比選擇。但是如果孩子有興趣，也是可以適當使用繪本來學習英語的。

甜心英語和babyall一樣，風很大，家長容易入坑。但是我使用一年下來，不是很推薦，價格貴、難度不合理、畫面風格不是那種很特別精美的，故事本身也很一般。不具備反覆閱讀的優美與內涵。

從沐沐半歲開始，我就給他每天讀繪本，孩子的口味是會慢慢挑剔的，優秀的繪本太多了，不能因為它可以學英語，就降低對繪本故事和畫面品質的高要求。40冊甜心英語，沐沐感興趣的可能就幾冊。

RAZ分級讀物：

這是我極力推薦的分級讀物，應該也是重大家長的口碑之選。一般來說，很多家長會認為raz內容枯燥，孩子容易失去興趣。

但對於低幼兒童來說，2歲的沐沐還處於日常認知啟蒙階段，使用raz 低階來學習詞彙、拓展認知，也是非常好的工具。

raz的優點在於難度分級細，從aa、A、B一直爬到Z，27個等級，可以說孩子是循序漸進，在可理解性輸入（i+1）的學習。

最值得入的raz aa級別，當然，它是個好教材，但是不一定每個孩子都喜歡。建議先買一個級別試試

廖彩杏書單：

我很喜歡這套書，但是我還是覺得自己買錯了。不應該一次性全入，而是分階段購入的。蓋老師說得沒錯，繪本作為中國娃的英語啟蒙是不太合適的材料，難度跨越度極大，即使廖彩杏本人說過自己的書單已經是按照難度區分了的，但是對於學齡前兒童來說，其難度劃分依舊是不科學的。

建議購買廖1或廖2即可，視孩子的興趣再考慮是否購入後續書單。

左邊一摞基本是沒讀的甜心，中間一摞基本是沒讀的廖彩杏

大白卡：

大白卡的作用是給家長學的，充分體現了動詞TPR學的宗旨。2歲的沐沐對於卡片好像都興趣缺缺，計劃在3歲後再拿出來和他一起學，然後生活中用。

大白卡，是最合適學TPR的卡片了

海尼曼GK：

只有一套raz，每天看也難免無聊，於是我又購入了海尼曼GK，沐沐就是在使用這套分級過程中，開口說單詞和短短句子了。海尼曼裡面基本都是簡單的句子結構重複，句子裡面的重點單詞會標紅，點讀的時候可以單獨點這個單詞，沐沐在自己點單詞過程中開始開口說了。

紅火箭：

紅火箭放前面和海尼曼一起說，因為這兩個是同一個作者，內容非常相似。為什麼我要買這多套分級讀物呢，raz、海尼曼、紅火箭、牛津樹，我來說說我的理由吧。

其實2-3歲的沐沐是不需要買這麼多的。後續我計劃是raz和牛津樹為主，如果學有餘力，繼續使用紅火箭系列。

恰如蓋兆泉提過的，3歲以下孩子除非在生活中沉浸對話，不然是難習得英語的。3歲以下的孩子中文開口沒沒做好，不建議就來英文。

因為我對兩歲的沐沐，沒有學習的要求，讀英語只是為了親子閱讀不枯燥而已。但是！但是！沐沐看過了raz aa A，吸收得非常少，甚至很多冊還是新的，但是他對raz已經失去了興趣。在他看來，這可能是他已經反覆讀膩的書了。

為了保證持續輸入和沐沐對英文的興趣，我只好再次購買了同級難度（0基礎可讀）的海尼曼、紅火箭等。

紅火箭預備級藍盒的內容，重點的小機器是傾聽者

彩虹兔歡唱童謠：

這套書沒有價效比，太貴了，內容也很少，一套就是6首兒歌。但是這套書沐沐非常喜歡，對於喜歡跳舞和兒歌的孩子來說，彩虹兔歡唱童謠系列，可以作為他們啟蒙的興趣起點。

歌曲就是在super simple songs和鵝媽媽裡面的，但是經過的簡化、精編，更優美、上口。0基礎的孩子都能很好學。

這是彩虹兔新出的系列：小小演奏家，也是之前數學遊戲中提的沐沐最愛玩的樂器

牛津樹全套：

牛津樹是目前沐沐再讀的分級，海尼曼GK和raz aa 、A沐沐已經膩了。但是牛津樹的故事他非常喜歡。目前在讀校園版1和2，我的方法是每本先讀5遍左右，過程不懂的會解釋給他聽，然後給他聽音訊，沒錯，沐沐現在2歲四個月，我嘗試讓他反覆聽同一份材料了。傾聽者2021年1月才買的，沐沐和外婆回來家，我只給他帶了牛津樹校園版level2的36冊拓展故事和傾聽者。

作為一套分級讀物，牛津樹是最具趣味性的，只要孩子能理解，沒有孩子會不喜歡這套書。正版除了貴，沒有缺點。點讀效果比祖國版好太多了，而且沐沐還這麼喜歡，我覺得沒虧。

沐沐目前的最愛，牛津樹，也是因為這套書沐沐喜歡了聽材料，我就買了傾聽者（左邊的小遙控器樣式）

今天是2021年2月1日，沐沐目前的英語詞彙量約100左右。（預估，沒有精準測量）

他樂於開口，但發音還很差（中文也還不利索，可能和2歲才開口有關）；

他對英語興致勃勃，每天的親子閱讀時間，從不介意讀中文還是英文。

我選擇在3歲前，給沐沐開展英語啟蒙，唯一的考核目標就是他對英語有蓬勃的興趣。目前看，這是達標了。

沐沐和外婆回老家了，所以他的區域被我用防塵布蓋起來了，滿目是英文繪本、分級。中文更多，都先收起來了