每個家長對孩子的分數都很重視，家長都希望自己家的孩子是學霸，也希望自己家的孩子能夠考一個好分數，有一個好成績，將來考一個很好的大學。可是事情的真相往往和我們想的不一樣。
一個有20年教學經驗的班主任說出了自己的教學經驗，在這20年當中自己自己研究了很多的孩子，最終發現長大有出息的孩子，不一定就是在班上的前幾名，而是排在第十名左右的孩子，長大更有出息。
一、為什麼排在第十名左右的孩子長大更有出息排在第十名更有出息的理論是一個杭州的老師提出來的，這個老師有20年的教學經驗，老師驚奇地發現，班上的前三名一般在生活和工作中屢屢受挫，最後消失在人海中，沒有什麼名聲。
反而是排在第十名左右的學生，會在工作中慢慢地嶄露頭角。為什麼會出現這樣的現象，這是因為班上的前幾名往往會把全部的精力放在了學習上，基本上可以說是兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書。
這樣的學生受到的家長和教師的關注也是最多的，基本上孩子從小到大聽到最多的話就是表揚的話。在學習上也沒有受到太多的坎坷和挫折，在生活上基本上也都是父母在幫忙，所以只是一個表面上的學霸。
可是排在第十名左右的學生不一樣，這樣的學生基本上都沒有用全部的精力在學習，他們的學習和業餘生活都是多樣性的。這樣的學生基本上都是潛力股，他們更加善於對知識點的總結，但是並不把自己困在題海戰術中。
這樣的學生在課餘時間上掌握了基本的知識點，完成作業以後，可能會和同學出去玩，可能會去做自己感興趣的事情。所以他的思維是更多元化的，他的溝通能力更強，他的生活更豐富，眼界更開闊。
二、父母應該怎麼培養孩子讓孩子多元化發展父母不能把孩子只是關在家中學習，不能把孩子向書呆子的方向發展，應該讓孩子的生活更加多元化。培養孩子的興趣，可以是孩子非常感興趣的事情，畫畫或是跆拳道都可以，不一定是對學習有幫助的興趣愛好。
多元化的發展還包括讓孩子多和身邊的同學接觸，其實溝通能力是現在的社會上最看重的能力之一，所以多和自己身邊的同學接觸，就是一種溝通能力上的鍛鍊，也是情商上的一種鍛鍊。
挫折能力培養前幾名學生為什麼最後在社會上會慢慢地消失，就是因為這樣的學生根本沒有受到挫折，在這麼長時間的學習生活中一直都是老師和家長表揚的物件，自己根本沒有受到很多批評，所以在社會上受到點挫折就接受不了了。
這一點就證明了家長還要注意孩子抗挫折能力的培養，抗挫折能力的培養能夠讓孩子更好的面對社會上的各種問題，也能夠讓孩子更有勇氣的面對生活。現在很多年輕人在面對問題的時候想到解決問題的方式都比較極端。
其實這就是因為孩子在小的時候沒有接受這樣的抗挫折教育，在長大以後逆商也不會高，在面對問題的時候能夠先想到的辦法就是逃避，排名在時左右的學生能夠獲得勝利的原因就是情商高逆商高。
個人觀點排在前三名的學生，不如排在第十名左右的學生更有出息，就是因為現在的社會需要的是更多綜合性的人才，而不是單一的書呆子。所以想要自己家的孩子有出息，各位家長需要注意了，就必須多元化地培養孩子。
讓孩子找到自己的興趣，能夠走出自己的小天地，有自己的朋友夥伴，能夠陪伴自己慢慢地成長。有獨立的性格有抗挫折的能力，明白自己將來要成為什麼樣的人，這才是各位家長更應該看中的。