“我家孩子已經一年級了，
有沒有合適的繪本？”。
那今天呢Reid媽就為大家分享一些適合5-12歲孩子的繪本，希望大家“對號入座”喔~給孩子選擇合適的、能幫助孩子提高閱讀能力和寫作能力的繪本。
對於 5-12 歲，正處於第二語言學習關鍵期的孩子來說，閱讀英文繪本的目的性是很強的，因為這個年齡段的孩子學習能力和模仿能力都處於高峰。
發表在“國際閱讀協會”上的一篇文章 The Impact of Reading On Second Language Learning（《閱讀在二語學習中的影響》）表明：透過大量的、有針對性的繪本閱讀，兒童可以實際地消除二語學習和母語學習的差異，讓學習外語獲得像母語一樣在自然中習得的機會。
所以孩子在閱讀的同時，也適合做一些精讀，向著學習的方向去靠攏。今天，我們就為爸爸媽媽們整理並推薦10 本有利於 5-12 歲的孩子掌握實用英語句型的英文繪本，幫助孩子提高閱讀和寫作能力！
PART-1
From Head to Toe
從頭到腳
推薦理由：簡單好學，讓孩子跟著動起來！
適合年齡：5-6 歲
繪本內容：
“我是一隻企鵝，我會轉動頭，你會嗎？我是一隻猴子，我會揮動雙臂，你會嗎？”所有的生物各以其特有的方式讓身體活動，看著大象走動或看著猴子揮動雙臂似乎很有趣，讓孩子一起跟著動物們從頭到腳扭動、搖擺吧！
掌握句型：
I am a _____ and I can _____. Can you do it? I can do it!
我是_____，我能______。 你能做到嗎？ 我能做到！
PART-2
The Very Hungry Caterpillar
很餓很餓的毛毛蟲
推薦理由：風趣幽默，適合朗誦。
適合年齡：5-6 歲
繪本內容：
一隻小小的毛毛蟲星期一吃了一個蘋果，但還是很餓。星期二吃了兩個梨子，依舊很餓。星期三吃了三個李子，還是很餓……全篇闡述了毛毛蟲變蝴蝶的整個過程，尤其是水果上面的洞洞，對於孩子來說仍然有著很大的吸引力，充分滿足兒童的天性！
掌握句型：
One Monday, the caterpillar ate ______, but he was still hungry.
星期一，毛毛蟲吃了______，但是他還是覺得很餓。
PART-3
I Went Walking
我去散步
推薦理由：韻律感強，涉及顏色、動物、動作。
適合年齡：6-8 歲
繪本內容：
有一個小男孩穿好他的外套，繫好他的鞋帶，想要出去探險。一路上，他遇到了小黑貓、棕馬、綠鴨子、紅色的牛、粉紅豬和小黃狗。小男孩每看見一種動物，就像是發現了新事物一樣，新鮮又好奇地盯著他們，調皮的動物們竟然也不甘示弱地回以好奇的眼光！更有趣的是這一隻只可愛的動物悄悄地排成一列，跟在小男孩背後，跟著他一起去探險啦！
掌握句型：
I went walking. What did you see? I saw a _____ looking at me.
剛才我去散步了。你看到了什麼？我看見一個______看著我。
PART-4
We're Going on a Bear Hunt
我們去獵熊
推薦理由：風趣幽默，適合朗誦。
適合年齡：9-10 歲
繪本內容：
巧妙地運用擬聲詞，讓孩子在閱讀故事的同時，彷彿也聽到勇敢的一家人在經過草原，河流等地時發出的各種聲音，時而緊張時而舒緩的節奏也令此繪本生動有趣，單一重複的句型也非常適合做集體和個體表演。
掌握句型：
We’re going on a bear hunt. We’re going to catch a big one. What a beautiful day! We’re not scared!
我們要去獵熊，我們要去抓一隻大的！天氣真好！我們一點也不害怕！
PART-5
How Do Dinosaurs Say Good Night?
恐龍怎麼說晚安
推薦理由：通篇朗朗上口的韻文，韻律和節奏，都十分講究。
適合年齡：6-10 歲
繪本內容：
整個系列的書有一個最大的共同特色，那就是以幼兒生活中一個看似很不起眼、但又最容易引發親子“戰爭”的細節為主題。親子之間的拉鋸戰，簡直就是家庭生活的常態。讀起來非常有親切，貼近生活。
掌握句型：
Does a dinosaur _____? Does he ____?
是恐龍做了____嗎？是他做了____嗎？
PART-6
The Doorbell Rang
門鈴響了
推薦理由：兼有數理邏輯訓練和品格教育。
適合年齡：7-11 歲
繪本內容：
到底是什麼人站在門外？故事一開始，乾淨整齊的房間寧靜祥和，但是隨著小朋友越來越多，地板就永遠拖不乾淨，衣物玩具也越來越多……繪本中描繪的很多場景和我們的生活無限貼近，對孩子們來說，不僅僅是語言的學習，也是孩子綜合能力的培養。
掌握句型：
No one makes cookies like Grandma.
沒人做餅乾能比得上奶奶。
No one makes ____ like ____.此句型用語很適合夸人。
PART-7
Trashy Town
垃圾鎮
推薦理由：節奏明快，韻腳整齊，字裡行間還有滿滿的正能量！
適合年齡：8-12 歲
繪本內容：
Gilly 先生歡快地做著平凡的工作，連垃圾車都開得這樣有滋有味，這樣的人生狀態，是值得我們每個人學習的。透過這樣一本好書，向孩子傳遞一種正向的價值觀，可比蒼白的語言有效多啦！
掌握句型：
Dump it in, smash it down. Drive around the Trashy Town!
倒進去，砸進來。駕車環繞垃圾鎮！
PART-8
Each Peach Pear Plum
桃子、李子和梅子
推薦理由：故事都是童謠人物，文字也是類似童謠的語言，讀起來有點像唱歌~
適合年齡：9-12 歲
繪本內容：
拇指仙童、哈伯德大媽、灰姑娘、三隻小熊、Baby Bunting 、牧羊女、傑克與吉爾、壞巫婆、羅賓漢這些童話故事中的主角都將在一片安靜美麗的果園裡出現。看似簡單的繪本，裡面卻蘊藏著非常豐富的內容，以最吸引小朋友注意地“躲貓貓”的方式呈現。優美的韻文在跨頁的圖畫中，提供尋找的線索，將故事的主角一一帶出。這本書很適合做拓展，蘊含了很多著名的童謠童話故事，需要下功夫來讀哦~
掌握句型：
Each Peach Pear Plum. I spy Tom Thumb.
每一隻桃子、李子和梅子。我盯住拇指湯姆。
PART-9
Where Is the Green Sheep
綠綿羊去哪兒了？
推薦理由：作者 Mem Fox 是使用節奏韻律的高手，他的繪本小朋友百聽不厭，內在的節奏韻律起了很大的作用。
適合年齡：9-12 歲
繪本內容：
作者 Mem 把它稱之為 A/B/C/B 韻律模式，四句一組，每組有兩對，整本書都是這樣一個節奏模式不斷重複著。每對中的兩個概念都是互有聯絡的，這樣的聯絡往往體現了概念的對比性，這對孩子的認知來說是非常不錯的。
掌握句型：
Here is _____, but where is ______?
_____在這裡，但是____在哪裡？
PART-10
Sheep in a Jeep
吉普車裡的綿羊
推薦理由：畫風誇張幽默，光看圖畫就會覺得很好笑。
適合年齡：9-12 歲
繪本內容：
Sheep in a Jeep 《吉普車裡的綿羊》 算是最經典的韻文繪本之一，講的是一群羊乘著吉普車在路上發生翻車事故的好笑故事。作者用的都是押韻的簡單的英語詞彙，簡單幾個詞就把翻車的場景描繪出來了。
掌握句型：
Sheep shove. Sheep grunt. Sheep tug. Sheep shrug.
羊兒用力推啊推，羊兒累得直咕噥，羊兒想把吉普車拖出來，羊兒只好聳聳肩。