先說這樣一個故事：

家長會上，李明的媽媽坐立不安：自家”倒數“的孩子，同桌竟是全班第一。本來還在和同桌家長寒暄的她，在看到兩個孩子的成績後，瞬間想找個地洞鑽了。

她想：“這倆孩子，老師一樣，甚至還是同桌，怎麼成績就能差這麼多呢？”

家長會臨近尾聲，班主任說：孩子的事情，不僅是老師的事情，更需要家長們的努力，甚至很多時候，家長們才是孩子最重要的“引路人”。

下面幾句話，是班主任的多年感悟，分享給各位家長！

01家長培養習慣

同樣的老師，同樣的班級，學習同樣的知識，孩子們的成績卻有天壤之別。

這是因為：老師傳授知識，家長培養習慣。

很多家長“理所當然”覺得學習是學校的事，便對孩子的學習“不聞不問”。

但實際上，那些成績好的孩子背後，凝聚著家長的殷切付出，先有好家長，才有好孩子，才有好成績。

02家庭“較量”

孩子成績的比較，本質上是家庭之間的“較量”。

這是因為：孩子是家長的縮影，濃縮了家長的“言行舉止”。

孩子是家長最真實的表現，學校不是孩子成長的發源地，家庭教育才是孩子的根之所在。

03家長先聽老師的話

老師的話不是耳旁風，而是“忠言逆耳利於行”“良藥苦口利於病”。

這是因為：老師的話裡飽含著對學生的期待。

只要家長願意聽進去老師的話，願意配合老師，孩子就能得到“雙倍的愛”。

家長和老師能通力合作，是孩子最幸運的事。

04教育是一輩子的事

很多時候，家長也“忙前忙後”，沒少付出，但孩子成績卻沒有起色，還該繼續努力嗎？當然！

這是因為：努力不一定會成功，但不努力，孩子就會被耽誤。

教育孩子這件事，並不是一件“短期見效”的事情，而是一生的事業。

05家長是榜樣

有閱讀習慣或者能專注做事的家長，孩子成績不會差。

這是因為：家長具有榜樣作用。

很多家長，只是一味要求孩子專心讀書，但是自己卻心浮氣躁，幹什麼都三分鐘熱度。

試想，孩子每天看著毫不上進、不喜歡閱讀的父母，自己又如何喜歡讀書？

06過程很重要

很多家長一味地關注孩子的成績和榮譽，卻不會在意孩子努力的過程，這樣會傷害孩子的心。

這是因為：當孩子一直努力，卻得不到肯定，就會覺得努力是沒用的。

如果孩子在一次次打擊中放棄了自己，家長哪怕再肯定孩子，傷害都不會消失。

07優秀是全面的

“成績”背後並不只是成績和分數， 還有各方面素質的體現。

這是因為：優秀的孩子，是全面發展的孩子，是會勞逸結合、寓學於樂的。

很多成績優秀的孩子，是集自律、專注、勤奮於一體。他們不僅學習好，興趣多，還品行優良，樂於助人，這背後都離不開家長的教育。

08品性第一

比起成績，無論是老師還是家長，都希望孩子能身心健康，品行優良。

這是因為：漫漫人生，好的品性，才是孩子一生的底色。

無論孩子成績如何，只要孩子在品行方面嚴於律己，家長就要多鼓勵孩子。

09家長的“蔑視”

有時候最讓老師頭疼的，並不是孩子們的“調皮”，而是家長們的“不屑”。

這是因為：家長對老師，或者對學習的“蔑視”，會直接影響孩子的在校表現。

久而久之，孩子在學校不服管教，老師也沒辦法進行正常的教學，孩子還如何學習好？

10靜待花開

學習是一件“勇攀高峰”的事情，但“高處不勝寒”，家長和孩子都要經得起“寒風刺骨”。

這是因為：學習這件事，是持久和複雜的，越走越難。

隨著難度疊加，孩子在學習的過程中，會發現越來越吃力。

這時，家長要幫助孩子渡過難關，耐心教導孩子，陪孩子一起“靜待花開”。

想把孩子教育好，光靠老師的力量是不夠的。

最和諧的教育關係是：老師做領路人，家長做榜樣。

教育孩子，從來都不是家長或是老師單方面孤軍奮戰的事。