周軼君說：教育的麻煩在於，它的結果可能很久才能看到，但它的對過不允許再試一次。

一：教育探索旅程中，無論在哪個國家，都不斷聽到這樣一個類似的聲音：

1:當前的教育模式，是建立在工業化初期模式之上的，為了迅速培養熟練的工人和士兵，以機械化、標準化、分工化方式「生產」孩子們。

2:但未來，需要的是，跨學科，複合型，有創造力的人。

社交媒體時代、人工智慧時代的來臨，像學者赫拉利預言：許多人將來會淪為「無用階層」。

3:這次新冠疫情告訴我們：這世界說變就變。未來，說來就來。

面對可能的鉅變，僅僅告訴我們的孩子，未來他們都將成為「普通人」.可能並不夠。

二：如何讓孩子們成為「最好的自己」，是否社會意義上的「成功」或「普通」並不重要，只有成為最好的自己——就是無論面對什麼變化，他的內心都能找到快樂和安定。

三：身為家長，我們必須不斷了解外界的變化，尋找最適合自己孩子的方式方法

1:家庭，作為一個最小的教育空間，最適合首先做出這樣的轉變。

2:只有家庭，才能做出針對不同孩子、精準的教育選擇。

3:無論在哪裡，最好的教育都是樸素的，符合自然邏輯的。

4:不用金錢作為衡量標準，但父母的用心與否,觀念如何，會產生大大不同效果。

這些方面的思考和重視適用於每一個父母，不管你是熱衷於雞娃，還是像我一樣是佛系媽媽。

很多時候，我們以為自己是知道但是做不到，實際是，我們其實並不知道。

四：所以：消除焦慮的辦法，就是把未知變成已知。

親子陪伴有時讓媽媽們很傷腦筋，但換一種思路和方法也許會讓人眼前一亮：就是不需要嚴格區分成人和孩子的時間，讓孩子一起來做大人事。

1:舉例媽媽在整理房間，孩子卻一直在旁邊要求一起玩，媽媽只想快點把東西收完。

怎麼辦？

你也可以試試這個做法：給孩子一沓空白的標籤貼紙，請他幫忙寫下各個櫃子裡都有什麼。

沒想到，還不會寫字的兒子竟然還玩出了創意。把「旅行用護膚品」標籤畫成了一架飛機和一個有蓋的瓶子，把毛衣畫成了一件衣服上面有一根根的毛等，安安靜靜地幫媽媽一起整理完。

而且，這些充滿童趣的標籤還真都能用上。

小小的一個思路改變，既開發了孩子的創意和動手能力，也讓媽媽脫身做自己的事情。

2:又比如，孩子不遵守規則怎麼辦？

正確的做法是，讓孩子參與規則的制定：

我在工作的時候，跟孩子說，這段時間請不要敲門，起初他不是忘了就是沒遵守，後來我請他幫設計一個「工作中」的牌子貼在門口，果然他不但自己不來敲門，還當起了守門員，提醒家裡其他人安靜。

好的教育，都是潤物細無聲，是還沒意識到在教育，而輕舟已過萬重山。