在適當的能力上學習（自信心，驅動力）記憶（方式方法，金字塔模式）多參與講題。目標感的驅動。怎麼終結推延症？學前解決掉拖延症（6歲以前認識時間，思維導圖（版圖））建立對時間的感知。時間的沙漏。筆記法：打補丁。（記性曲線《認知天性》）。

怎樣提高孩子的理解力？

理解力差的話聽不懂的快點寫下來。家長幫助接納，讀書回到書本中去。輸出法。數學，物理，化學（追本溯源回到書本中去解碼，針對性學習。結合例題分析。）家長離分數遠一些，你的孩子是為世界養的。

自控心，自律，責任心（從小培養，德育培養美好的感覺來帶動）。教育的核心：跟好的感受結合起來。快樂教育是學的越多，知道的越多，快樂感越多。《金錢不能買什麼》需要學習。閱讀力（基因，興趣）《局外人》。從現在開始，觀察孩子喜歡什麼書。連結孩子。希望成為什麼樣的孩子，就自己先成為什麼樣的家長。豐富（讀書，自信）溝通，換位思考。我能有到底還能給予力量。“反面管教”提醒家長的教育。克己復禮為仁—孔子。學習就要學課堂裡沒有的東西。父母要讓孩子自己去學習，孩子自己設定目標；要讓孩子有時間的觀念；用康奈爾筆記法記錄聽不懂的東西；提高孩子社交半徑；小心父母的“反面管教”。生命力，使命感。