湖北一小學建議設定“爸爸接送日”，顧名思義，就是需要爸爸在某個時間內去接送孩子上下學，這樣做的初衷肯定是好的，一方面，可以喚起爸爸教育孩子的意識，另一方面，可以讓爸爸在孩子的教育當中不再缺席，但是，以固定的形式來確定這樣的時間，卻和現在的生活節奏相違背，甚至會造成新的家庭矛盾，也是因為這樣，才會引起熱議。那麼，這件事到底如何呢？

首先，要求爸爸接送小孩上下學，這對於小孩的成長和教育來說，都是十分有必要，而且必不可少的。對於現在的家庭來說，小孩的教育在整個家庭生活中的比重是不言而喻的，甚至在很多家庭當中，大人們基本上都是圍繞著小孩的教育在轉，只是因為生活的壓力，很多時候，爸爸充當的是找錢的角色，而媽媽則充當教育小孩的角色，這其中就包括接送小孩上下學。

但是，完整的小孩教育並不應該只有媽媽，爸爸也是一個不可或缺的角色，而且這種情況在男孩子身上體現得更為明顯，在小孩的心中，媽媽一般都是充當著可愛可敬的角色，孩子對媽媽的感情更多的是依戀與愛，而爸爸則需要給孩子樹立起堅強、勇敢的榜樣，只有這樣，小孩的性格才不會偏激。

其次，對於爸爸接送小孩，可以倡導，也可以透過其他方式提醒，但是不能以固定的方式來督促。目前來說，很多家長對於學校的決定都是抱有偏見的，即使學校從好的角度出發，在家長的眼中更多的是推脫責任，而且，每個爸爸的工作都不相同，因此，對於時間的分配也就不相同，而“爸爸接送日”一旦固定，對於很多忙碌的爸爸來說，接送孩子幫助其成長的意義就會變質，成為了家長陪同學校完成某項任務，這樣就會引起各個家庭的反彈。

最後，對於“爸爸接送日”，看到其積極的意義同時，更應該以柔和的方式促使各位爸爸抽出時間來，去接送自己的小孩，給孩子不同的感受和體驗，這樣才能達到學校的目的。對於學校和家庭來說，圍繞著小孩，無論是採取什麼樣的方式，最終的目的就是為了促使小孩健康的成長，這種成長不單單是文化課上的學習，更包括心理方面的成長，而設定“爸爸接送日”同樣也是為了這個目的。

因此，如何採取柔和的方式，讓各位爸爸真的把接送小孩上學納入自己的時間計劃內，這才是這個倡導的實際意義，而不是透過規定的方式，要求各位爸爸去執行，這樣或許會適得其反，讓學校和家庭都感到不適。