在回答標題的時候，我們需要思考三個問題：1、家長能給孩子什麼？2、家長不能做什麼？3、家長在陪伴孩子成長過程中自己做些什麼？

第一個問題，家長在力所能及的情況下，給孩子提供優質的學習環境，營造良好的學習氛圍。有財力的可以到縣城、市區、省裡買個優質學區房，讓孩子接觸優秀的人，要知道和優秀的人在一起，和不優秀的人在一起是完全不一樣的，自古就有孟母三遷，近朱者赤近墨者黑的話，這裡不必累贅敘述。沒有財力的在家庭營造良好的學習氛圍，家庭和睦，不要把家裡搞得麻將撲克遊戲電視劇，香菸老酒烏煙瘴氣。

身在三四線城市，沒有大城市的教育資源和社會資源，孩子往往都是小鎮做題家，那也是小鎮沒有辦法的出路。只有走出小鎮，才能看見更廣闊無垠的世界。縣中模式優點在於能培養孩子吃苦耐勞的韌性，但缺點也很多，格局和視野不寬。孩子不能做到全面發展。舉個例子：縣中學校舉辦元旦晚會，大多是班級隨便舉行，孩子帶點零食圍坐一起，吃吃玩玩笑笑鬧鬧，而省城名校或者是一二線城市的名校，能組織歌詠比賽，或者很正式的晚會，孩子們服裝道具一應俱全，像模像樣，正規的很。區別就在於此。世面見過了，能力鍛鍊了，素質提高了。

那小鎮孩子怎麼辦？只有自己找出路，拓展視野，接觸社會，參與實踐。小鎮優質資源不多，能出去找就出去找。能去大城市就去大城市找。記得很多前，我週末從東臺回鹽城，坐在弶港到鹽城的大巴車上，有個年輕的媽媽帶孩子到鹽城市區學小提琴，每週一趟，風雨無阻。我就知道這些家長真的很厲害，至於最後孩子能不能在音樂上得到什麼，沒有必要去刨根問底，但他接受了良好的音樂教育。而當時在濱阜響北三縣的家庭，有幾個家長能做到。這一算大概是二十年前的事情了。

第二個問題，不要把自己的期望寄託在孩子身上，不要對孩子要求太高。 “爸爸媽媽就靠你了”“考上重點高中就好了”“考上大學就好了”這些話，說了一點意義都沒有。而是應該鼓勵孩子放寬眼界和視野，全面發展自己，從普通走向優秀，從優秀邁向卓越。要告訴孩子將來社會越來越公平，需要的是專業技能和綜合能力，想從父母那得到社會資源會越來越少，隱形權力帶來的利益也會越來越少。

別讓孩子依賴你，初高中後要懂得放手，讓孩子自己走路，你在邊上監督就行了。也別讓自己離不開孩子，有的家長為了孩子放棄很多，工作，事業，興趣，愛好，整體圍著孩子轉，整體焦慮不安，這樣很不好，會給孩子帶來焦慮和壓力。家長應該有自己的事業，孩子有自己的學業，家庭中每個人都有各人責任和努力方向罷了。

我就存在這樣的問題，孩子每一次考試都緊張得很，考好了得意忘形，考砸了，沮喪難過。孩子中考前體育測試前腳扭了，害怕體育成績拿不到滿分，那陣子真是焦慮不堪，後來慢慢調整，漸漸適應，現在也能坦然接受一切。只要孩子用功了，努力了，一切都是最好的結果。

第三個問題，家長在孩子的成長過程中自己也要成長。在自己的領域做出成績，讓孩子也看到努力的成果。這個努力不是當官發財，不是苟且經營，不是今天投機取巧逃稅，明天偷工減料賺錢。或許孩子還看不慣你的那一套。而是在自己的感興趣、專業的領域做出來成果，讓孩子為你驕傲，為你自豪，

家長自己的進步成績也要讓孩子知道，年底單位表彰了，發表論文了，有科研成果了，作品獲獎了，救了幾個病人，建了幾幢大樓，開了幾家分店了，拓展多少客戶了，賺了多少錢了，都應該讓孩子知道。

不僅僅要讓他知道你的成功和榮耀，還要讓孩子知道你獲得成功，付出的時間和辛勞。家長自己工作上有趣的事也要說給孩子聽，這也是接觸社會的一個過程，又能營造一個輕鬆環境和愉悅氛圍。比如：我姐初中畢業，高中沒考上，進入紗廠做紡織女工。以後的幾個工作都是工資低，工作苦，算是社會底層了。但她在這兩年一直在自學考試，年底通過了市政建造師考試，掛到企業一年也有點錢，外甥女孩子看到母親這麼認真，說也要認真學習，將來考個一級造價師什麼的，你看，孩子自然而然也受到潛移默化的影響。

當然，對於三四線一般家庭人來說，學習或許是改變階層命運的唯一通道。走出小鎮，才能看到廣闊的天地，才能有星辰、大海。別信那些已經得到的人說不需要那麼努力。要知道，他們當年也是透過分數進入高層的，才有了現在的資源。只有擁有了制空權，才能降維打擊。然後，你站在頂峰，你會有資格說：這風景真美。只有站在頂峰，你才有資格說：風景不過如此。