請問各位家長，你的孩子硬筆字如何？請問各位老師，班級裡硬筆字能看的還有幾個？你也許呵呵，也可能嘆息，因為校外玲琅滿目的書法培訓班已然說明問題。

目前的普遍情況，尤其一二年級，一個班級過半要被送去書法培訓班。然而，一年下來原地踏步的比比皆是，有的甚至越寫越差。從事書法教育十年有餘，這樣的“問題兒童”屢見不鮮。

那麼，這是孩子的錯嗎？根本的原因又在哪？這裡不談美育，基於我所在省份及城市的所見所思簡單聊聊。

一般來說，去培訓班學硬筆極少是為了更好，大部分都是為了糾正，且存在問題有很多，但我最在意的是學校要求加筆鋒導致的“好心辦壞事”。

有多少孩子因為強調筆鋒，連最基礎的橫畫都寫不直，變成了“√”，尤其遇到橫多的字，那畫面慘不忍睹……以上描述，我想大部分家長還是能感同身受的。

起初，我以為只是個別學校的個別班級的現象，教學時間久了，發現有不少孩子的家長就是學校老師。我問:為什麼要加筆鋒，一二年級我這不推薦。他們回:沒辦法，這是學校要求的，所有學校都如此。再後來，瞭解到周邊幾個城市的小學也是這般教法。

寫硬筆字其實是一種造型能力，雖然遠不及軟筆的難度，但還是需要一些天分的。有些孩子天生就能寫出漂亮字，你稍加點撥，加筆鋒也能很快掌握，即便他們並不知道為什麼這麼寫。然而，這些只是極少數，不可普及。學習是循序漸進的過程，既要整齊又要筆鋒，對於大部分一二年級的孩子，太難。