豈不聞“傷仲永”天資聰穎，幼而能作詩，其父不使讀，終泯然眾人矣！縱使天才，一旦習得了壞習慣，不庸庸碌碌，便可能一念之差走上不歸路。

我有兩個朋友，一個特別喜歡炫耀孩子的成績，不過他的小孩確實是個學霸，成績一直很不錯。而另一個朋友呢，他為人就很低調，孩子的學習成績一般，但有很多興趣愛好，愛書和旅遊就是其中的兩大愛好。

後來，這兩個孩子一起從大學畢業，那個成績好的孩子進入了國企，因為是新人，工資不高，在大城市生活的勉勉強強。

那個成績一般的孩子，也進入了一家公司。因為喜歡看書和旅遊，所以他的口才非常棒，見識也很廣闊，工作沒多久就升官了，如今在大城市有車有房，去年還迎來了自己的孩子。

從這兩個孩子的故事中，我明白了一個道理，那就是優秀和不優秀的孩子，中間差的不是情商和智商，而是一些好習慣。

我從來不強求孩子能有一個特別出色的成績，但我非常重視他的習慣培養，孩提時代正是習慣養成的關鍵期。習慣對孩子而言，其實才是起決定作用的，擁有好習慣的孩子即使沒有天才的頭腦，但也能做到天才般的大事。

那麼，哪些好習慣是應該為孩子培養的呢？

一當屬喜歡閱讀。閱讀能力當然不是簡單地讀書認字，“能力”二字足可見其要求之高。當“閱讀”形成一種“能力”，這種能力將足以廣博，足以長才，足以增智，無用而無不用。

優秀的孩子若擁有了閱讀能力，無疑是打開了知識的大門，獲得了成長的沃土，將進步的根莖既廣而深地扎入無盡的知識海洋。

二則是時間管理。我們生活在時間裡，時間無限而我們的時間卻是有限的，尤其是孩子若無時間觀念，將會大把大把地浪費時間，將成長的最好時光人為的推遲了。

從小養成一個管理時間的好習慣，可以讓孩子既有一個良好的生活習慣，利於他的健康成長，也能培養他珍惜時間、善用時間的能力。

三即收納。孩子天性好動，思想跳脫，難以靜下心來好好地學習。讓孩子養成歸納和整理的好習慣，則可以使孩子在歸納和整理中集中精神，將每一個物品分門別類地擺放整齊，從實踐中逐漸鍛鍊他們專心、認真、分辨等諸多能力。

這些好習慣將成為孩子一生最寶貴的財富，造就他們優秀的人生。因此，我們應該如何培養這些好習慣呢？

第一，重視培養

習慣並不是天生的，而是後天造就的，不重視培養好習慣，身邊的惡習將隨時隨地帶偏孩子。孩子身邊總是惡習多，而且學起來又似乎很容易，一旦家長疏於管教，便會發現孩子正在遭受惡習的“毒害”。好習慣又難以“召之即來”，所以就需要我們培養方可養成，家長一定要重視培養好習慣。

第二，不斷強化

孩子尚無好壞的判斷能力，基本上一切憑喜好行事，好習慣的培養就是在這種拉鋸戰中不斷強化他的思維，使之逐漸養成好習慣。

第三，以身作則

俗話說，父母是孩子最好的老師，父母對孩子的影響可謂是一生的。對於孩子好習慣的培養，離不開父母家人的以身作則、耳提面命。

第四，正確引導

雖然是在培養孩子的好習慣，但是孩子畢竟是孩子，家長要用正確的方法去引導孩子，讓他能自願跟著你的引導走，這樣的過程才是孩子喜歡的，他將很享受這種過程，甚至主動要求、自己做。

第五，持之以恆