大家好，我是每天都在分享教育知識，你們的人生明燈東哥老師，最近收到大家很多家庭問題的反饋，我很開心能透過關注瞭解我真正幫助到你，這也是我們一直想做的以及未來會做下去的。迴歸正題，上兩期我們分別說了家庭教育的重要性和永遠要認真回答孩子提出的問題，今天我們繼續來了解怎樣開展家庭教育。

永遠不要小瞧家庭教育對於孩子們未來發展的影響，孩子從呱呱落地到成家立業，這些成長時候的經驗對於孩子來說是成長的足跡，對於父母來說則是幸福的“困難”每個家長都想要自己的孩子成績優秀，得到來自老師同學們的誇讚，在別人詢問成績時可以滿臉驕傲的說：“我兒子/女兒全校第一”相信大家都有被成績支配的恐懼吧！

臨近春節，孩子們你的成績準備好驗收成果了嗎？春節是我國一個古老的節日，也是全年最重要的一個節日，春節寓意著團圓美滿但同時也會成為一些人眼中的“不祥之日”。因為春節的特殊性，不少平時不見面的叔叔阿姨哥哥姐姐親戚朋友都會走街串巷來到你家，面對突如其來的熱情詢問，家長們你們做好準備了嗎？

一到春節詢問學習情況的時候我們的家庭教育問題也隨之而來，學習好的孩子，父母恨不得拿著喇叭全世界公告，學習差的孩子，父母則是恨不得關門閉戶，其實這樣的教育觀念早就出現了錯誤，這樣長久以往孩子們的學習能力更差，自制力減弱從而成為網咖的“常客”。我們不能說孩子的學習方法有沒有問題，只能說孩子學習成績差，家長也別找藉口！

我們要做的就是把孩子的學習成績和學習能力分開，成績不代表孩子的一切，它只是一個階段學習能力的展示，我們不應該用成績來衡量孩子能力的大小和好壞。好學生真的擁有好的學習能力嗎，其實不然，在中國應試教育的背景下，孩子成為了學習工具，麻木的學習，老師看成績，家長注重結果，孩子越學越累，父母越來越失望，這些都是教育方式的錯誤示範。

每個孩子都是天生的學習者模仿者，從呱呱落地開始他們就在學習，學習判斷明暗，學習說話，學習走路，學會日常生活，我們從出生就開始學習，家長們還覺得我們學習能力很差勁嗎？想一想家長自己的過往，填鴨式學習過程孩子真的有學到東西嗎？所以不要再把學習成績和學習能力掛鉤，每個人都有自己的學習方式，和學習過程，就像有的人喜歡吃酸有的人喜歡吃辣有的人只喜歡清淡事物一樣，每個人的興趣方向不同天賦也有不同，家長不要以模仿他人的優秀作為自己教育的基礎，明智的家長會與孩子們一起探索和尋找屬於適合孩子自己的天賦所在，我們不應該讓孩子按部就班的走我們自己想要走的道路，更應該開闊眼界，尋找每個孩子獨一無二的人生之路。讓每個孩子都有自信點，知道自己特長所在，不卑不亢的尋找自己人生方向。家長要記住，孩子不是你的附屬品，他是一個獨立的個體我們更應該傾聽孩子們自己的想法和感受，更應該起到好的引導作用而不是指手畫腳的循規蹈矩的被父母“安排”。

END