數學是非對即錯的科學，如果說 10+4=2在算術式裡肯定是錯誤的，但是在特定的條件下如：上午10點過去了4小時就等於下午2點，在比如兩堆沙子分開是可以計數為2，可是把他們合起來卻只能讀作1，這個時候用加法和減法都不能解釋了。

經常提到數學思維，可是什麼才是數學思維？如何培養孩子的數學思維，才能讓孩子以後學習數學能夠起到幫助的作用。

如果你只是希望讓孩子在應試教育中拿到高分，那麼只要讓孩子記住

如果你希望孩子的數學思維得到提高，那麼就需要陪同孩子一起搭積木。

為什麼需要同孩子一起搭積木呢？首先積木是直觀的邏輯展現，數學是本質就是：運用邏輯規則，對所有符合邏輯規則的事物進行的研究。

積木本身就擁有數學的本質：已知條件、中途推導、最終結果，這是從小學到大學所有題目都需要用到的。

從培養孩子的數學感知上，一塊兩塊三塊的積木。就直接讓孩子感受到數的存在，這比起你讓孩子不停地數數來說，簡直就是在不知不覺中就能學會的。甚至在分玩具的時候你就會發現孩子知道你比他的多，能說出多多少。這不就是小學的加減法原理嗎？

然而積木對數學思維的培養還不僅僅是對數的理解，其中積木中的三角形、圓形、正方形、等形狀。都是小學需要開始學習的物體，一個面，一個立體圖形在書本上都是枯燥的。但是拿到積木裡面時它們就是直觀可以理解的。

玩過積木的人都知道，要想拼出一坐城堡首先需要的是整體構思。當孩子能透過自己的思維構思出一座簡單的城堡時，那麼基本的空間理解能力就會增強了。

看到這裡是否感覺其他的學習方式弱爆了，一套積木就可以給孩子帶來這麼多好處。其實積木能給孩子帶來的好處還不止這些

1.積木可以鍛鍊孩子的耐心

2.積木可以鍛鍊孩子的動手能力

3.積木可以鍛鍊孩子的想象力

4.積木可以鍛鍊孩子的空間能力

5.積木可以鍛鍊孩子對數的直覺

6.積木可以讓孩子認識形狀

7.積木可以培養孩子的推理能力

8.積木可以培養孩子的整體把控能力