寒假裡，學校給孩子佈置的作業有一項是：在家裡幫大人做力所能及的家務，併發照片到群裡去。

這免不了，又成了一個作業秀，孩子們在家裡的各種家務活動，也就成了其他家長評價自己孩子的利器，這些孩子掃地，洗碗，洗衣服，做飯……。

是的，這些都是家務，我自己也感覺這些家務的確值得孩子們去體驗，至於拍照片上傳到群裡，也算是一種促進吧，不過，好多時候，擺拍後就不再做的家務，也許會成為和家長一起合夥騙人的印像。

其實，假期裡，唉呀，就算不是假期，對於家長來講，孩子的事情才是家長最大最多的家務，也就是孩子消耗掉了家長大量的精力與時間。好不容易假期到了，應當是孩子養成良好習慣或者是花時間改掉以前不好的習慣的時候了。就是講，要是孩子能夠透過培養自己，或者改變自己，把自己的事情，管理好，這應該才是最好的家務吧。

把自己的房間收拾得乾乾淨淨，把自己的作習時間安排得合理，然後按照這個作習時間去完成計劃，每一天結束的時候，就是父慈母愛，一家人開心的時候。我想這也許才是每一個家長都盼望的最好家務吧。

這聽起來，真的是很高美的畫面，那麼現實中呢，問題就也就出現在這裡，家長根本就不會給孩子安排自己假期生活的機會，假期來了，好不容易有大塊的時間可以按自己的意志去塑造孩子了，早就想好了，應該把孩子送到什麼，什麼，什麼培訓機構去，一個假期，孩子去了學校，就又有了成為牛娃的資本。培訓完了之後呢，當然還要完成學校的作業嘛，這樣，充實的一天就這樣過去了，到於什麼學校佈置的家務？家長重視的有多少？也許就是拍照上傳照片就好了嘛。

那麼孩子的意志呢，他們心裡想的假期呢，對於很多孩子來講，也許終期整個學生生涯，可能高考完了之後，在得到高考成績之後，可能會有一個真正的假期吧，其它的假期，就和這個名字一樣“假”期。

孩子直到他真正的離開家長之前，如果一直過的這樣子的生活，那麼，孩子在這期間就從來不是過的自己的日子，而是過著一直被各種成人“安排”好的日子，這樣的日子，孩子們能夠有什麼好習慣？最好的習慣，無論對於學校，還是家長來講，就是——聽話。用一個我聽了就有一些怕的句子：你們就想“擺佈”我唄。

是的，其實，有時候，我也是同意這個詞的，在這樣環境下，過了十多年的孩子，當他們獨自進入大學校園，以至於進入社會之後呢，他們會不會恨自己成長的過往？

給孩子管理自己的機會吧。無法自由安排自己的時間與活動，他們就永遠也學不會管理自己的生活與學習。