美國教育部曾開展了一項名為“童年早期的縱向研究”，研究者調查了1000所學校，每所學校抽取出20名從幼兒園到小學5年級的學生作為樣本。研究在汲取的大資料基礎上，採用科學分析方法，揭示出一些對孩子的學習成績有明顯影響的相關因素。

很多家長普遍認為一定有關聯的因素，卻在這項研究中得到顛覆。讓我們來看看大資料研究出來的結果。

下面哪些因素對孩子學習成績有影響？

1.小孩擁有高學歷父母

2.小孩擁有完整的家庭

3.父母擁有較高的社會及經濟地位

4.家長把家搬到更好的小區

5.小孩的媽媽在30歲或者更晚的時候生第一個孩子

6.孩子出生後到幼兒園之前，孩子的媽媽不工作

7.家裡面有很多父母看的書籍

8.小孩的父母每天給他們讀書

你的答案是？

研究者答案：

高學歷✅

完整家庭x

父母擁有較高社會地位✅

把家搬到更好的小區x

30歲後生第一個孩子✅

不工作x

家裡有很多藏書✅

每天給孩子讀書x

這樣的答案是不是好驚喜？是不是好意外？

研究者通過大資料發現，父母學歷高，對孩子的正向影響更大。而父母離異，並不影響孩子的學習成績。

高學歷父母更重視教育，理解教育、懂得學習方法，他們對孩子學習成績的影響大很好理解。但有人不解：離異家庭為什麼和孩子的學習成績無關。

美國和以色列研究人員有一個對70萬名以色列兒童的研究分析，分析調查了這些孩子進入大學的通過情況，發現孩子的成功與父母的陪伴時間相關。這些孩子當中，2.2萬名孩子在18歲前失去父母，7.7萬名孩子父母離異，60多萬名孩子沒有經歷父母死亡或離異。研究人員調查了參試孩子大學入學考試的通過情況，結果發現，如果父母雙方能保證對孩子的陪伴時光，讓孩子感受到充分的關愛，那麼孩子的學習成就受離異影響就會變小。

也就是說，假如父母雙方真的走不下去了，即使勉強湊合，孩子敏銳的鼻子一樣能感受到父母的不相愛。倒不如父母雙方和平分手，同時保證好各自陪伴孩子的親子時光，儘量降低離異對孩子的負面影響。

有的家長可能會對這點非常不解，和每天給孩子讀書相比較，為什麼家中藏書反而對孩子學習成績影響更大？

來看一張表。這是一張發表在《社會分化和流動研究》雜誌上的研究結果，橫座標是家中藏書對數量，豎座標是孩子受教育年限。這張圖表是依據一研究團體對27個國家超過73000人進行採訪後統計得出的：

其結論是——

如果一個家庭的藏書大於500本，那會使一個孩子比成長在沒有藏書的家庭裡平均多受3.2年的教育。家中藏書量大的家庭，孩子完成大學學業的可能性要比家中無藏書的孩子多出19個百分點。

這意味著，就算你只是小學學歷家長，如果你也是一個熱愛看書、愛買書的人，那你就能給家庭營造一種享受讀書的氛圍。你和那些博士家長相比，孩子站在了同一起跑線上。

有的家長每天堅持給孩子讀書，但也許自己並不是真的愛閱讀，只是為了給孩子讀而讀。當孩子上小學後，隨著他認字量、閱讀能力提高，更重要的是他自己要喜歡閱讀。如果家中藏書多，他會充分啟用內驅力，主動尋找讀書。而此時，家中的書架就是提高孩子能力的寶藏之地。

正如一位名人所說：如果一個學生廣泛地閱讀，那麼在課堂上所講解的任何一個新概念、新現象，就會納入他從各種書籍裡汲取到的知識的體系裡去。

儘管從醫學角度來說，25歲左右是女性的黃金年齡，25-28歲之間生產最有利於女性恢復，也更能生出健康漂亮的寶寶。從美國教育部得出的大資料則顯示，30歲以後生產的母親，一般學歷水平較高，工作較為優渥，人生觀更加成熟，此時哺育下一代，觀念、思維會較年輕時更成熟。

全職媽媽跟孩子成績好壞影響關係不大，這一點可能出乎意料。許多媽媽認為，我保障好後勤，對孩子豈不是更好？

事實上，雙職工父母因為彼此有工作，時間觀念更強。他們與社會緊密聯絡，每天會帶回來新鮮的社會資訊，同時他們可能沒有多餘的時間，用溫柔“佛系”的教育方法慢慢和孩子溝通。所以他們傾向於立好規則：什麼點做什麼事，做不到會受到怎樣的懲罰。這種家庭鍛煉出來的孩子，習慣較好、果斷專注。

如果父母勤奮、聰慧，受到過高等教育，那麼相對來說就有較好的社會地位和收入，能更好地為下一代進行投入，從而大概率讓孩子在學習、生活中取得成就。

當然，以上這些結論只不過是一種大資料研究，即便沒有達到也不必沮喪。我們要更多的看到它的指向性：一個不斷努力、不斷奮鬥的父母，對孩子將持續產生影響力。而個別成年人的惰性、畏懼困難、不愛思考等等弊端，要極力避免。有一句話說得好：父母就是孩子的一面鏡子，你的人生，照出的就是你孩子的人生。