為了讓孩子儘快的適應小學，很多父母從幼兒園開始，就已經為他準備了很多幼小銜接的課程。關於超前教育的問題，其實父母也分成了兩派，相較於他們的觀念，真的很難評斷是錯是對。

超前教育的利弊分析

贊成派父母：之所以會贊成孩子早早的展開學習，就是希望他們不要輸在起跑線。眾所周知，想要進好一點的小學，免不了要有入學面試，甚至考試。除了基本的生活之外，也會涉及到很多“專業”的小學知識。只有提前讓孩子接觸，才能讓他們有能力選擇更好的小學。

反對派父母：當然也會有部分父母反對提前讓孩子學習知識，因為他們覺得童年就是用來玩耍的，沒有必要給孩子太多壓力。要知道，步入小學之後，幾乎所有的時間都是用來學習。因此，他們希望趁著幼兒園時間，讓孩子享受更多的快樂。

這樣看來，其實不管是贊成還是反對，這些父母的初衷都是希望孩子更夠健康的長大，只是出發點不一樣而已。結合當下的教育現狀，確實需要給孩子提前充電，讓他們掌握一些簡單的漢字及算數。

故事案例：

媽媽對於豆子的要求很簡單，就是希望他能健康無虞的長大。所以幼兒園三年，基本上都是在玩耍中度過，從來沒有報過強化班，幼小銜接更是絲毫沒有接觸。在媽媽看來，只要到了小學孩子可以認真聽講，相信一年級的知識不會很難。

誰曾想進了小學後，班級裡90%的孩子都提前學了知識。跟他們相比，豆子明顯起步較晚，所以好幾次月考都是排在末尾。最重要的是，日常的作業對孩子來說也是一項挑戰。此刻，豆子媽媽才意識到自己之前的想法不對，只能趁著假期“瘋狂”的給孩子補課。

所以說，適當的“超前教育”是不能少的。最起碼在小學之前，要讓孩子認識到學習的重要性。不需要認識很多漢字，但是要為升入小學做好基本工作，簡單的知識儲備必須要有。當然，家長還是要以孩子為主，千萬不要安排過多的學習任務，一切要往長遠看。

贏在起點，只需培養孩子的三種能力

1、閱讀能力

想讓孩子的語言以及思維有明顯提升，那麼就要從小教會他閱讀。只有沉迷在書的世界中，孩子才能變得更加富有，掌握更多的詞彙和說話技巧。

好的閱讀能力，如虎添翼，也為孩子日後朗讀和背誦課文做好鋪墊。鼓勵他大聲的朗讀出來，這樣更容易牢記所閱讀的內容。最好要求他能夠用自己的語言講述出來，在描述的過程中，孩子的印象又加深了一遍。

其實現在很多幼兒園都有閱讀要求，家長不妨從小開始陪著他們親子閱讀，以便督促孩子儘早的養成習慣。

2、好奇漢字的能力

每個孩子都會經歷漢字敏感期，只要家長可以抓住這個時間用心培養，那麼孩子對漢字的興趣以及好奇心會更加強烈，自然就能認識更多的漢字。其實家長都知道，想讓孩子做好一件事，最重要的就是刺激他們的興趣，只有喜歡的事情，孩子才能做得更好。

對了，可以透過漢字遊戲的方式，來吸引孩子的注意。“盲人摸字”和“彩泥捏字”都是很不錯的選擇，相信孩子會特別感興趣，而且會記憶深刻。最重要的是，在陪伴孩子玩耍的途中，親子情感也得到了昇華。

3、學習能力

最為重要的，應該就是培養孩子在學習方面的能力，這應該比教育知識更加重要。所謂的學習能力，就是讓孩子對學習感興趣，然後保持認真書寫和專注的能力。最基本的，就是可以端坐一堂課，畢竟小學和幼兒園的差別還是很大的。

家長千萬不要陷入誤區，以為讓孩子多認識字，或者多練習口算就是學習。對於孩子來說漫長的學習之路才剛開始，反而是學習能力和習慣的養成作用大一些。要不然會讓孩子在學習上驕傲自滿，總覺得自己什麼都會，反而不認真學習。

總結

所有的超前教育都要量力而行，相信家長都不希望給孩子太多的心理負擔。只要激發起孩子對學習的興趣，並且保持良好的學習習慣，相信孩子到了小學階段，也能輕鬆的應對老師所教的知識。