班裡，班主任欣欣老師又發動了新一輪的“小印章兌換獎品”活動。

孩子們拿出自己的心願存摺，上邊是兩個月來用自己的優秀表現換來的一個個鮮紅的小印章。

欣欣老師準備的獎品可豐富了，巧克力、餅乾、糖果、水果、玩偶、學具、加餐機會、回家機會。在一眾獎品裡，除了終極大獎回家機會外，最令孩子們感興趣的莫過於那些水果和甜點了。畢竟，面對這些美味，六七歲的孩子，又怎麼會不心動呢？

抽獎開始了，獲得小印章數量最多的同學優先抽獎，不同獎品所對應的小印章數量也不同。

懷著對獎品的期待，孩子們變成了一個個小小銀行家，精打細算著，自己要消費多少小印章才能獲得自己鍾愛的獎品。

在歡呼和慶祝中，每個孩子都帶走了在自己的“經濟水平”下能獲得的最好獎品。抽獎臺上的獎品也所剩不多，幾塊可口的火龍果和粒粒調皮的松子還在期待著自己的小主人。

“老師，火龍果需要幾個小印章？”坐在最前排的諾諾顯然有自己的打算。

“一塊火龍果需要1個小印章。”

“那松子呢？”諾諾心有所想。

“一個小印章能兌換6粒松子。”

諾諾開心地跑上前，“我還剩最後兩個小印章，我想兌換一塊火龍果和6粒松子”。

孩子如願以償地兌換到了自己的獎品。雙手拿著火龍果和松子滿足地回到自己的座位上，小心翼翼地將火龍果放在桌面，然後將松子裝入自己的上衣口袋，又小心翼翼地拉上口袋拉鍊。

我走向他，“諾諾，火龍果為什麼不吃呢？時間長了很容易壞掉的。”

諾諾輕輕俯到我耳邊，一隻小手掩住自己的嘴巴，“我今晚回家，把火龍果和松子帶給媽媽吃。”說完，發現自己手上還沾留一粒亮黑的火龍果籽，諾諾低頭用嘴巴吮吸掉。

我記不清自己當時是如何迴應的他，或許回了，又或許沒回。

但我依然能清楚地記得有一股欣慰從胸中湧上頭來，雞皮疙瘩也隨著泛了起來。

故事到這裡本應結束了，諾諾的火龍果留給媽媽，溫馨感人。

碰巧的是，在放學的隊伍中，我又碰到了手持火龍果的諾諾。孩子輕拿著留給媽媽的火龍果，小嘴巴湊上前，小口地吮吸著火龍果的一角。

火龍果終究展示了自己作為美味的魅力，諾諾也成功地將愛留給了媽媽。於6歲的孩子，美味總是充滿著不小的誘惑。但在這種誘惑面前，能讓孩子不為所動並做出選擇的，是對媽媽的愛。

這就是我們的孩子，感恩、暖心、真實、可愛。