廣大中小學生

因為疫情寒假越放越長

這時，孩子們就開始放鬆了

但是很多父母卻開始發愁了！

因為有一樣東西

勾著孩子們的魂兒、揪著家長的心，

這個東西就是手機

就是網路遊戲

家長提到孩子玩網路遊戲

幾乎沒有不皺眉頭的

但在遊戲設計者對玩家心理的

精準把握面前

家長的監督和阻斷

幾乎完全沒有抵抗力

收穫到的往往是

無奈、無力和挫敗感......

家長們都認為孩子玩遊戲

百害無利

但是！！

關於孩子沉迷網路

這些話還是要說的

玩網路遊戲是合理需求

超九成學生認為網路遊戲使業餘時間更愉快

中國青少年研究中心釋出的《中小學生網路遊戲的認知、態度、行為研究報告》指出，76.3%的學生從小學就開始接觸網路遊戲，超過九成學生認為網路遊戲使業餘時間更愉快，近七成認為網路遊戲帶來幸福生活的能量。

其實青少年觸網低齡化是不容迴避的現實，這是網路時代原住民成長環境的特點，用禁止的方式讓孩子完全脫離網路遊戲，不可行。

家長要改變自己對遊戲的功利化態度

家長對網路遊戲充滿負面感受的根源，就在於家長對兒童的遊戲權缺乏認知，大多數家長不了解聯合國《兒童權利公約》，不知道“兒童享有休閒、娛樂和玩耍的權利”。所以調查顯示給孩子推薦遊戲的家長不到1%。

事實上，家長支援上網的，有網癮比例的1.7%，不支援的反而達到9.9%，放任不管的達到11.7%。

所以，家長要改變自己對遊戲的功利化態度。現在，孩子們的虛擬社交和真實社交已悄然發生變化，網路就像空氣一樣浸透到孩子生活的方方面面，做作業、同伴交往等都離不開網路。玩遊戲不是原罪，問題的關鍵是孩子的閒暇活動太單調、沒有時間玩、不會玩，所以才會把網路當作玩具而不是工具。

發現孩子興趣點並去引導

中國社會科學院的調查《青少年網路素養教育讀本》顯示：四類家庭的孩子更容易用網過度，即親子活動少的家庭，父母抗拒網路的家庭、教育粗暴的家庭、父教缺位的家庭。

家長應主動發現孩子的興趣點並積極引導

有調查發現，儘管父母對孩子的規定、監督、限制遠遠高於對孩子的支援，但學習好的學生在玩網路遊戲方面能獲得更多的支援。

所以，家長們不要把成績好壞當作是否給與孩子最基本娛樂權利的標準，唯成績論，並不能改善親子關係，把孩子和遊戲隔開。反而，主動去發現孩子興趣點並積極引導是一種更有智慧的做法。

給家長的建議

研究發現，網癮高危人群中，特別是孩子，儘量不要單獨呆著，特別是遇到假期這種“高危時段”，建議家長要提前安排好假期生活，儘量豐富，或者換一下生活環境。尤其不能關在家裡，更不能放養。

電子產品既然不可避免，父母們從小就要給寶寶們養成好習慣，一開始就要立規矩，每天可以玩多長時間？什麼條件環境可以玩？既從起點上給孩子把規矩立好，同時也要正面、樂觀地讓孩子了解網路到底是什麼，養成拿得起放得下的平和心態。

好啦！

對於孩子沉迷網路的

成因以及如何教育

相信小夥伴們都略知一二了

大家對孩子沉迷網路的問題

有什麼疑問的