在啟蒙時期、教育初期，孩子大多數時間處在被動接受的階段，也是被灌輸知識、塑造觀念的關鍵時期，所以父母的引導、老師的教育都至關重要。對於白紙一樣的孩子，從小培養的習慣是最堅固、最深遠的，對於孩子的未來、一生都有著無可替代的影響。

從畢業之後，就成為一名人民教師，擁有35年一線教學經驗的於高坂，更是直言縱觀一個人發展的一生，幼年時期婦女的教育影響貫穿終生，聰明的父母，會早早的讓孩子打好基礎，不是讓孩子學習多少知識，更多的是讓孩子懂得3個道理，

對於現在的孩子來說，最大的問題是獲得變得太過容易，隨著科技的發展、物質的極大豐富，孩子們想要得到什麼，可能只是一句簡單的話，但是這樣的成長環境，讓孩子感受到了“捷徑”的方便，所以當遇到學習這個沒有捷徑的過程時，不適應、不想做就變成了常態。

於高坂認為，父母要寵愛孩子與教育孩子並不衝突，讓孩子早早的意識到，如果想要在學習的時候獲得些什麼，需要靠自身的努力付出才能獲得，而不是哭鬧幾句、撒嬌幾次，就可以得到父母妥協的結果。學習的付出、得到的雙方，並不以孩子的想法而轉移，早早學會腳踏實地的付出，比走了彎路、吃了虧才改變，要更有優勢。

無論是學習某科的知識點，還是在學習這個大過程中，去完成某個目標，實踐永遠比空想更有價值，而所有的事情，只有真正的去做過以後，才能辯論好壞、得失，而不是僅僅停留在最初的踟躕狀態中。

家長需要去鼓勵孩子做事，估計他們一點點去實現自己的目標與夢想，而不是僅僅停留在只是想要走捷徑、放棄躲避的想法裡。讓孩子早早的意識到這一點，儘可能早的為自己積累優勢，是孩子們能夠提升競爭力的關鍵所在。

學習的過程永遠都不是一帆風順的，尤其對於大多數學生而言，學習能力、學習天賦並不十分突出，都是要靠著十幾年如一日的積累來擴大優勢，所以學習也是一個堅持的過程。

能夠堅持下來的，永遠比半途放棄的人更可貴，堅持並不意味著蒙著眼睛向前衝，而是在不斷地糾錯、提升的過程中，朝著正確的方向堅持下去，只有這樣才能更好的實現理想，到達理想的彼岸。