最近還沒有通知開學時間，很多幼兒園大班的家長有些著急了，眼看孩子還有幾個月就要上小學了，現在孩子在家老人帶，什麼也學不了，幼小銜接怎麼辦？

有些家長心急，甚至開始在家教孩子學拼音、寫字了。這真的萬萬不可取......

幼小銜接是很重要，但並不是讓孩子提前學習小學書本內容。針對這些誤區，今天就讓我們來聊一聊“幼小銜接”，孩子們在家應該準備些什麼

幼小銜接是什麼？

幼小銜接就是讓孩子學會：

20以內的加減？

幾百個漢字？

拼音的書寫？

提前學習小學的知識嗎？

當然不是。 反而提前學習小學知識會讓孩子在進入小學以後，不願意專心聽講，有些孩子甚至表現得非常極端，上課都沒法老老實實地坐在座位上聽講，滿教室亂跑，讓老師非常頭疼。

幼小銜接是幼兒從保育階段真正走向社會的一個標誌階段。孩子需要做好心理、生活習慣、學習習慣和學習能力的準備來適應完全不同的小學生活。

所以，幼小銜接重要的是做以下準備

幼小銜接在家怎麼做？

一、家長先“摸底”

家長在家幫孩子做幼小銜接的準備，首要就是要了解孩子的自身情況。

您可以通過觀察、談話等方法全面了解孩子在心理、情感、自理生活等方面的發展水平。以下這些方面，可以幫助您分析、了解孩子的情況:

1.孩子是否對入小學充滿期待與嚮往?

2.孩子是否能與周圍同伴友好相處?

3.孩子離開家人，進入陌生環境後是否會沮喪?

4.孩子是否能自然地與家人以外的人交往?

5.孩子對閱讀是否感興趣?在閱讀一遍故事後是否能回答相關的問題?

6.孩子是否能獨立完成繫鞋帶、戴圍巾、收拾玩具、整理書包等事情?

7.孩子是否會照顧自己，如:主動飲水、根據冷熱穿脫衣服、獨自按時睡眠?

8.孩子是否會重複簡單的口信?

9.孩子是否能熟練地使用紙、顏料、剪刀、膠水、水彩筆等物品?

10.孩子是否能同時記住兩個或三個任務，並執行這些任務?

11.孩子是否能說出自己的家庭地址和家人的姓名、電話號碼?

12.孩子是否會承認自己不懂，而主動請求幫助?

二、讓孩子了解幼小差異

小朋友了解小學嗎？他們能說出幼兒園與小學的差別嗎?這首先需要家長們好好跟孩子講講了：

1.環境差異

首先讓孩子了解幼兒園和小學的環境是不一樣的。因為疫情原因，此時還是不建議家長帶孩子去參觀小學，不妨在家給孩子找一些有關小學學校的環境圖片或者視訊，讓孩子視覺感知環境的不同。

2. 學習遊戲差異

幼兒園的學習生活還是以遊戲為主的，而小學就不一樣，有固定的集體上課時間，和學科學習。

家長可以具體給孩子解釋：幼兒園裡有區角遊戲，而小學可能更多的是和同伴小組討論學習；幼兒園有很多玩具，小學雖然沒有玩具，但很多小實驗、探索遊戲等。

3.老師差異

幼兒園的教師是兩位帶班老師和一位負責孩子生活的保育老師，而小學每個班會有1名班主任，不同的學科都有不同的老師進班教授。

4. 作息差異

小學會有固定的上課時間、課間時間，放學時間；幼兒園會有長時間的午睡時間，而小學沒有。

三、培養孩子以下幾種良好習慣

小學老師給出的小學生生活自理能力建議：

1）能說出自己的名字，父母的名字和電話、家庭的住址。

2）能說出學校的校名，知道從家到學校的路線。

3）能每天按照課程表自己理書包、鉛筆盒，能自己削鉛筆。

4）能自己喝水、上廁所、繫鞋帶、穿脫衣服。

5）會做掃地、擦桌子等力所能及的勞動。

6）遇到困難時知道尋求別人的幫助，能清楚表達自己的需求。

生活習慣培養

例如：教給孩子有關學校生活的常規知識，要求孩子愛護和整理書包、課本、畫冊、文具和玩具；學會使用剪刀、鉛筆刀、橡皮和其他工具，會削鉛筆，並能製作簡單的玩具等。

◆ 要求孩子參加一些力所能及的勞動，學會簡單的勞動技能。

例如：會開、關門窗、掃地、抹桌椅、在活動、遊戲或開飯前後，拿出或放回餐具、玩具、用具、圖書和其他用具等。

◆ 在學習生活中，要注意培養孩子的時間觀念。

例如：有意識地安排孩子在規定時間內完成一些事情，比如整理玩具、遊戲小任務等。

◆ 合理安排一日生活

例如：和孩子在家一起制定類似於小學作息時間的一日生活安排表。

學習習慣培養

◆ 良好的傾聽習慣

進入小學課堂，孩子們專心聽講很重要。所以這個時間，在家家長要有意識地培養孩子傾聽能力。比如，給孩子講完故事後進行提問，或者和孩子玩談話遊戲，隨機給孩子出問題。

◆ 良好的閱讀習慣

學前家長更應該做的是多陪孩子閱讀，不論進入小學是識字還是拼音學習，大量的閱讀積累才是王道！

◆ 任務意識培養

在家進行任務遊戲活動時，首先不要給孩子太多工，儘量簡單易行，之後逐漸增加任務的種類和難度。

◆ 規則意識培養

和孩子講解守規則的重要性。可以通過”角色扮演“遊戲加深孩子對遵守規則的理解認識。

良好的心理準備

◆ 對小學生活感興趣

◆ 和哥哥姐姐聊一聊

雖然出不了門，但是我們可以和上小學的哥哥姐姐視訊聊天，採訪一下哥哥妹妹們，向他們問一些關於小學各個方面的問題也是了解小學生活不錯的方式。

三、在家可玩的幼小銜接遊戲推薦

以往這個時期，老師們在幼兒園早已準備很多幼小銜接的遊戲了。遊戲道具其實很簡單，家長們在家就可以做，和孩子一起玩。

給孩子寫好字母的紙，讓他們自己發揮想象添幾筆，變成一幅可愛的畫作。

釋出者：☆✎﹏ℳ๓₯㎕紫

嘗試用扭扭棒來拗出字母或簡單的漢字，感受字的形狀。

釋出者：啦啦啦

在字母或漢字形狀的公路上玩一玩小汽車，其實也是在學習！

釋出者：電子素材官方釋出

用手指或棉籤在沙子或其他材料上畫出圖形，感受一下“寫字”是什麼樣的感覺。

圖片源:網路

根據畫好的線條，用棉籤點上一個個點，乍一看很有寫字的感覺！

算數也是許多家長認為的“硬功夫”，覺得幼兒園一定要教孩子算數。其實，幼兒園不是不教，而是用自己的方式，讓孩子在遊戲中進行學習。拼圖遊戲完成了，孩子對於數的順序也有了直觀的理解。

釋出者：麥芽

想要讓孩子理解數量關係？最簡單的方法就是把實物給他們看！

釋出者：

釋出者：米帥

用實際的操作來感受一下數的加減運算，對孩子來說可比抽象的符號好理解多了！

釋出者：v號是MMbaby26

釋出者：米帥

釋出者：小超人

而且，數學也不僅僅是加加減減的符號遊戲，諸如空間、時間、形狀、模式也屬於數學的研究範疇，同樣可以用遊戲讓孩子感受到。

用各種圖形完成一幅拼貼畫，感受圖形之間的相同與不同。

釋出者：雲朵不說話

超經典的遊戲動物大廈，通過找到指定位置的動物，輕鬆了解空間與方位！

根據提示圖擺出不同的路線，在遊戲種探索方向究竟是怎麼一回事。

釋出者：雲朵麻麻

各類手偶幾乎是語言活動必備，戴上手偶化身角色，給孩子一個使用語言的好機會！

釋出者：囡囡

超高顏值的光影故事劇場，讓孩子們自己用語言創編一個小小的故事，在劇場上映吧！

釋出者：S姐

各類故事盒也是鼓勵孩子使用語言的好方法。

釋出者：coco

另外，也可以每天抽出10~15分鐘，讓孩子們輪流上來播報天氣或說一說新聞，是鼓勵孩子勇敢表達的好方式哦！

最後的話

關於返園後幼小銜接工作，幼兒園的老師們其實也做好了充足的準備，請各位家長朋友相信老師，相信孩子，用長遠發展的眼光來教育孩子，為孩子的長遠發展做好鋪墊，幼小銜接，我們共同努力！

希望大小朋友們在家休息的同時也要放平心態，不過度著急，緊張，有困惑求助老師。今天的文章就是送給大家的幼小銜接“小錦囊”，記得分享給更多家長朋友哦~

讓一切迴歸正軌