一個經常批評孩子的家長，一定是一個不合格的家長，一個經常批評學生的老師，一定是一個不懂教學藝術的老師，教育應該是不看學生的缺點，多發現學生的優點特別是你感覺這個學生一無是處的時候！更要求老師家長你得帶著放大鏡去找孩子的優點。

孟子2000多年前，講過這麼一句話“天降大任於斯人也，必先苦其心志”，我今天強調這些就是希望各位家長們能夠明白，就是一方面這個世界上壓根就沒有完美的人，超人的成就等價於超人的挫折，超人的打擊、超人的失敗，所以我們面對孩子成長的過程中，要經受一些失敗，經受一些挫折，這是他成功的開始！如果一個孩子一路高歌風平浪靜，但是我很不幸地告訴你，這一定不是成功人士走過的道路，因為成功人士走過的道路一定是充滿著更多的坎坷、失敗挫折。

比如說開學馬上軍訓了，有些學生參加軍訓老師就要告訴學生，何為軍訓？軍訓就是花線買罪受！花錢找苦吃的這個運動，就是鍛鍊你的能力，如果軍訓期間你的吃苦吃不到一定程度，那這個軍訓效果就大打折扣了，所以你要圖舒服你去軍訓幹啥？特別是在孩子中小學階段，青少年階段有一個大資料分析，一個經常得不到激勵的人，他的潛能僅能開發到20%-30%，一旦他得到激勵他的潛能將會開發到70%-80%，所以一個經常批評孩子的家長一個定是一個不合格你家長，一個經常批評學生的老師一定是一個不懂教學藝術的老師！

所以我們在學生成長的關鍵時刻，不要希望孩子是個完人，“我希望他成為完人”你把他打成完人了，他也就不是人了，所以一個孩子成長的過程就是不斷犯錯，並不斷改正錯誤的過程，所以不犯錯誤的孩子他長不大，所以從這個意義上來講，我們在孩子成長的過程中不要太看重孩子的缺點，應該多關注孩子的優點給予鼓勵給予表揚，從而揚起自信的風帆對生活充滿了更大的激情