今年的春晚“教育”這個話題被變成了相聲，從相聲裡我聽出了這一點：現在的教育不是老師教的少了，而是家長對孩子的期望值更高了。

雖然在相聲裡關於三點起床為孩子準備吃的和各種培訓班的衣服，從才藝到雜耍都是孩子所要學的，雖然這樣的表達有些過於誇張，但是我想這是一個家庭教育中存在的很突出的問題，也是一個很普遍的問題。父母希望孩子在書本知識外所學的所要會的越來越多。

所以說，有的時候不是說老師教的太少，而是老師教的太淺，不是老師教的太少，而是家長的期望值變高了，他們希望孩子從課本的知識到樂器、體育、藝術......都有所涉及，有所特長，從智力開發到特長到愛好都樣樣俱全。

也許這是一種對優質教育精英教育來自父母的理解。

其實就現在這個資訊時代來說，老師教的課本知識都能從網路上學，而且的途徑很多，但是課後的孩子所要掌握的這些藝術性的樂器方面的這些類別的這些興趣、特長，都沒辦法用網路來代替，所以孩子在不停地奔走於各種學習班之間特長班之間。

每每開啟手機網頁電腦網頁，現在都能彈出很多的廣告。各種學科能力方面訓練的網課，習作、計算、閱讀、英語口語......而且價格還很便宜，為什麼呢？實際上很多的時候不是孩子不想學，是孩子所要學的東西太多，也許課堂上的內容因為課後還有辦法在彌補。所以他已經習慣於課後來學，有的時候不是說學的越多越好，而是有質量的才是最好的。

同時，我覺得只要孩子的基礎紮實，讓孩子多一份自己的選擇，有一個快樂的童年，不管是父母的陪伴，還是孩子能獨立自主的選擇，我想，都是他以後的人生當中很難得的一段回憶和一種能力的培養，不是說父母選擇的就一定都是對的，也一定都是最好的。