小學階段孩子要想在學習上有優勢，有三點是非常重要的：

第一、閱讀量；

第二、理解能力；

第三、速度快。

如何速度快呢？特別是一、二年級的孩子，動作總是慢吞吞、慢吞吞，整理書包慢、寫字慢、穿衣服慢、吃飯慢……一系列得慢，讓很多家長非常頭疼，忍不住不停地催促：快一點、快一點，怎麼還沒弄好？可是孩子快了嗎？我想很多家長都有這樣的同感：催促並不起作用。有時還會讓孩子很牴觸，覺得爸爸媽媽很嘮叨。

孩子為什麼動作慢？原因有三：

第一、 小學低年級的孩子手眼動作不夠協調，小肌肉群沒有得到充分的鍛鍊，比如手指的一些精細動作，準確度欠佳，握筆的姿勢等等。

第二、 對於所做的事情孩子沒有興趣。

第三、 專注力不夠，有些孩子做作業一會摸摸橡皮、一會吃吃東西。

怎樣讓孩子養成動作快的習慣，針對以上三個原因要有目的的鍛鍊孩子，比如畫畫、剪紙、扣紐扣、繫鞋帶等都可以有效地鍛鍊孩子手部的小肌肉群，促進孩子手眼協調性的發展，提高孩子動作的準確度。關於專注力，家長可以給孩子規定完成作業的時間，時間到了就不能再動筆。孩子寫作業慢的最主要原因往往是他對寫作業根本就不感興趣，沒有動力，有種被別人逼迫著去做自己不想做的事情，那麼如何調動孩子的積極性呢？要先找到孩子喜歡做的事情，承諾孩子做完作業就可以去做他喜歡做的事情。比如，我兒子每天晚上6:30—7:00都要看中央臺的動物世界，他對動物世界特別感興趣，每晚必看。如果我發現他寫作業注意力不夠集中、拖拉，我就會說：“我擔心一會你沒有時間看動物世界！”然後他就會說：“哦！對對，我差點忘了，幸虧你提醒我！”他會很快地完成作業，專注度也會得到提高。有時他寫作業磨蹭的時候我也會說：“今天的動物世界會放什麼呢？”這樣說很神奇哦！你會發現整個過程我並沒有提到一個“快”字，而孩子做作業的速度真的就快了起來，確實很奏效。一次快、兩次快，堅持下去，你會發現孩子做作業的速度真的就快了起來，養成了快的習慣。