2021年金霏，陳曦表演的《如此家長》中兩位演員表演了給小孩報了無數個補習班，然後兩者對換，演輔導孩子做題，100-70=？著實讓人操碎了心。

現如今，帶孩子，輔導孩子是一大難題，不管是春晚上的如此家長還是一位陪孩子寫作業寫到醫院去的家長。都可以窺見帶孩子實在是太難啦。

那有沒什麼辦法幫助我們更好的帶好孩子們，我不假思索到並決定去找書看看，於是我找到了，我想結合書中所寫來給父母們減減壓。

主要有

1,不越界；

不評判；

負責任；

無傷害；

一致性；

自我調整。

本文我們主要來聊聊不越界。

界限，即一個人的邊界所在。在中國很多時候我們經常被人越界也經常越界干預到他人，那我們又該如何是好？

我們先來聊聊當他人遭受被越界之時，我們需要做一名陪伴者和傾聽者，而不是去幹擾他的決定甚至教導他不要怎麼樣操作要怎麼樣去操作。

你看在下面場景中，我們在吃飯的時候是不是經常有人給我們夾菜；在過馬路的時候是不是會去扶老人過馬路；在小孩面前是不是一副好人模樣，做任何事情都打著我是為你好的名號；在親戚說那個那個該找物件的時候你是否也在旁邊添油加醋；在很多時候是不是也喜歡好當人師；更有甚者，讓你幫忙的時候，說得可憐兮兮亦或者你想讓伴侶對你好，然後你就讓他去看《幸福的婚姻》，在他看的途中你還不放心，還要幫他讀出來，給他說三道四。

上面的做法你看完的感受是什麼？

我們在做某一件事情的時候是否應該給予對方充分的尊重，讓他來做選擇，不管是小孩還是大人，我們都要學會給對方做選擇的權力。

我們要學會詢問對方是否喜歡這個菜系再決定給他添菜。

我們在聽聞親戚朋友說他們的遭遇亦或者經歷的時候，不要有代入感，要學會給他足夠的空間，讓他將他的遭遇/經歷變成他的經驗從而形成他自己的生命財富，也可以分享自己的經歷，不參雜任何其他感受，讓他能夠從你的經歷中參悟到他能夠進行自我修正的方法。

還記得這樣一個故事，有兩個女孩，是非常要好的閨蜜，有一天其中一個女孩A和老公吵架了，來投奔閨蜜B，閨蜜B一聽閨蜜A所說的種種，就開始大談特談閨蜜A老公的壞話，你猜，結果咋樣，閨蜜A一接到老公道歉電話立馬離開了閨蜜B，而且後面也不在和閨蜜B打交道了，閨蜜B還不知道為何為這樣。

放在小孩的教育中，若遇到小孩的邊界被打破，我們也需要成為做到一名陪伴者和傾聽者。

2：不去侵犯，也不被侵犯；

在一個家庭當中，我們不是一個單獨的個體，在教育當中也不可能脫離家庭的氛圍，我們經常聽到，父母在教育孩子的時候，爺爺奶奶攔著不給說，亦或者其他老人說，我們要學會樹立正確的嚮導，要給孩子樹立正確的觀念。

孩子在公共場合不喜歡穿衣服，不聽話，我們要去和孩子去溝通，去幫他幫衣服穿好。

孩子有不對的行為，我們要學會分析他們背後的心理活動進而給他們樹立正確的行為。

3：少些期待，多點界限。

很多父母對自己不滿意，就要求自己的孩子必須要做到自己之前沒做的一切。就像會把自己想上名牌大學的想法強加給自己的孩子。

也有不少父母在外面遭遇不好的事情，回到家後就開始打孩子，說孩子。

看到這一些情況，必須給他們說："父母需要為自己的情緒負責，去成長或療愈，而不是把自己的情緒投射給孩子"

父母們，要學會當自己情緒不對的時候學會去調整，讓自己以一個平和的心態去面對孩子，而不是把自己的垃圾情緒傳遞給孩子。

其實孩子有自我修復能力，他會自己去表達和傾訴，你能做到的就是做好一個陪伴者和傾聽者。

當小孩之間發生衝突的時候，父母們要停止越界，學會找到第三方調解。

讓孩子們自己去解決，你只做引導的作用。

小麗週末帶自己兩個孩子去家附近的小遊樂園玩，玩的途中發生了這樣一個故事：妹妹美美要坐鞦韆，哥哥明明已經在鞦韆上了打算開始玩，這時候美美找來小麗告狀，想讓媽媽幫自己把哥哥趕下來。小麗瞭解了情況後和美美說"美美想坐鞦韆，明明也想坐"美美點頭，小麗轉而和哥哥說到"明明想坐，美美也想坐"明明也點頭了，然後美美開口說到，"媽媽要不先給明明坐，我們一起來推，把明明一會，我再來坐"哥哥明明也是這樣說，於是美美和明明兩個孩子玩的不亦樂乎。