孩子叛逆頂嘴，作業敷衍怎麼辦？
付出所有，含辛茹苦帶大的孩子不跟我說話了怎麼辦？
現代社會，親子關係問題多多，家庭教育的重要性已經被更多家長熟知，但在眾說紛紜的情況下，怎樣選擇正確的家庭教育方法，你真的懂了嗎？
牛年春晚喜劇小品《如此家長》中，描述了一幅讓人捧腹的畫面：家長給孩子報各種各樣的班，讓孩子甚至連吃飯睡覺，換衣服的時間都沒有。
而為了孩子，一家六個大人齊齊動員，三點半起床，把孩子一天穿的衣服，一天吃的飯，一天用到的學習用品都準備好。出門時，讓孩子把這一天上各門課要穿的衣服都穿上，直接把孩子包裹成怪物。小品雖然誇張，但也確實道出了當今家長的焦慮，家庭教育確實讓很多家長頭疼。
抱著“小時候受罪，長大才能成才”的理念，生怕孩子輸在起跑線上。家長們每個階段都是可著勁兒在比拼，誰為孩子準備得更多，誰的孩子做得更好。家長輔導孩子作業的時候，著急上火，七竅生煙，暴跳如雷的情形也是常事。
是不是家長做得越多，孩子就越符合期望？是不是給孩子投資越多，孩子就一定越成才？那可未必，教而有方，學而有法，一張一馳，文武兼備，孩子才能健康成長。當我們對眾多教育方法感到無所適從的時候，我們不妨多看看名人家庭教育的成功範本：
民國時期，著名宋氏家族崛起，出了兩位第一夫人，一位財政部長；宋氏三姐妹大放異彩，一直是讓人仰視的存在。他們可以說是宋父一生最得意之作。
宋家不是北京上海的名門望族，戶籍也不在江浙富庶之地，而是在邊遠海南。宋父宋耀如幼年父母相繼去世，幸得養父母收留，9歲時隨舅舅去美國，學打算盤，結賬查賬、盤貨驗貨，為他後來從商打下基礎。
窮人的孩子早當家，宋耀如勤奮、好學、上進，為了得到別人的尊重，他會幹得比別人努力，比別人出色。他從神學院畢業後，成為一名基督教牧師，回國傳教。不久後因社會形勢複雜，就辭去佈道團的職位，轉而經商。他善於經營，方式靈活，很快就大獲成功。
宋耀如不僅是成功的商人，還很關心國家大事，熱衷革命事業，結識革命志士，其中就有中國民主革命的先驅孫中山先生。他和孫中山非常投緣，不僅贊同他的思想，還儘可能支援他，不惜冒著風險幫孫中山印刷反清和傳播革命的宣傳品，他對革命赤誠熱忱，即使革命失敗被迫逃亡日本，也始終不曾改變立場。
宋耀如做事認真盡心，有愛國濟世的情懷，以開啟民智為己任。這直接影響了他對孩子的家庭教育，也造就了孩子們以後在政壇上的作為。
而宋母倪桂珍，她出生於士大夫家庭，是明末大學士徐光啟的後代，畢業於上海培文女子高等中學，是那個年代裡少有的知識女性。倪桂珍雖然對革命事業不關心，但她無條件支援丈夫的行動與決定。最難能可貴的是，她對孩子的家庭教育很重視，並且堅持自己的原則與方法。
有嚴有愛，有寬有度，有張有弛，有取有舍。
嚴是原則，愛是目的，寬是方法，度是準繩，張弛是為學，取捨是為人。
宋家的家庭教育與一般“嚴父慈母”型不同，宋家是“嚴母慈父”型。父親奔放，母親嚴厲。所以教導孩子的重任主要落實在宋母身上，宋母對孩子的要求很嚴格。宋美齡在母親去世後曾深情吐露心聲，母親對她的影響比父親大。
宋母特別重視對孩子下面幾方面品質的培養：
信守誡條，養成良好的生活習慣
宋耀如夫婦是基督教徒，他們要求孩子信守十誡，教導孩子善良與真誠，並對他們嚴格進行禮貌規矩的訓練，不許他們養成飲酒、賭博、撒謊、偷懶等不良習慣。宋氏三姐妹一生始終保持盤發的習慣，便是身體力行踐行母親的教導。
堅強獨立，培養頑強的自信心
雖然宋家家境好，但是孩子也不是千嬌百寵長大的。宋家除了注意培養孩子養成勤儉節約的習慣外，還特別注重培養他們堅強獨立的性格。幾姐妹很小的時候，宋耀如就要求他們養成跑步的習慣，如果遇到下雨，淋雨也堅持跑完；還經常帶他們去爬山，要求爬到山頂，鍛鍊他們的意志力。此外，幾姐妹很小便被送去寄宿學校學習，培養獨立生活的習慣。宋美齡更是十歲的時候就跟隨姐姐到美國讀書。
拓寬眼界，培養社會責任心
宋耀如是從國外學習回來的，受西方思想影響很大，教育理念先進。夫婦倆沒有重男輕女的思想，認為男女平等，他們除了給女兒提供最好的教育外，倪桂珍還摒棄“三從四德”的思想，讓女兒不學女紅，而是廣泛學習。在當時社會，能做出送他們到美國學習的決定，就不是一般家庭能有的眼光，宋家三姐妹都曾留學美國，大姐宋靄玲更成為中國歷史上第一個獨立去國外留學的女子。送孩子出國留學倒不是他們崇洋媚外，而是當時西學先進，出國學習能夠拓寬孩子的眼界，教會他們自立自強，自尊自信。學成之後，是為更好地為自己的國家服務。
關愛弱小，培養慷慨仁義的精神
倪桂珍常常救濟窮人，送糧送知識，甚至開設課堂，給沒讀過書的人講授衛生知識。除了基督教義的精神指引外，也是她本身的性格使然。宋氏姐妹日後皆熱心婦女運動，從事慈善事業，便是受到母親的影響。
琴棋書畫，培養美好的生活情趣
生活不只有眼前的苟且，還有詩和遠方。藝術和美育的薰陶，對孩子良好品格的養成是必不可少的。三毛的父親在要求三毛學鋼琴的時候也說過，要求她學的目的，是為了有一天，父母不在她身邊，音樂可以排解她的憂傷。
宋家教導孩子閱讀和鋼琴，從國外購買閱讀書刊，從小對他們進行中英雙語訓練。週末還常常舉行家庭晚會，宋父唱歌，宋母彈琴，一家人其樂融融。在這樣的藝術薰陶下，宋藹玲學會了歌唱，宋美齡學會了跳舞畫畫，宋慶齡繼承了母親的一手好鋼琴。
所以好的家庭教育應該是注重孩子獨立健全人格的培養，良好習慣的培養，注重拓寬眼界，注重藝術和美育的薰陶。
孩子有了健全的人格，就會善待自己，愛護身邊的人；學會了自主自律，就會養成良好的習慣，學習與成長，就會變成本身內驅力的激發，而不是外力的逼迫；孩子對家庭有了責任心，就會體諒父母；對社會有了責任心，就會成長為對社會有用的人。
作者
出走半生，仍是少年的寫作者。
清清雲水間，淺淺琴馨裡。
與你共讀好書，與你靈魂共舞。
浮華塵世，願我的文章有溫暖到你。