強強從幼兒園升入小學，非常不習慣，時常想念幼兒園的老師。每天，媽媽送他去上學都要從能路過幼兒園的那條路走，以便於孩子從外面看看熟悉的幼兒園。因為不喜歡新的環境，強強大部分時間都坐在座位上。想念以前幼兒園小朋友了，有時還會偷偷地哭泣。強強不願意和新同學溝通，老師講課常常走神，為此大大影響了學習。
新環境，孩子需要適應當孩子即將從幼兒園畢業進入小學，父母一定要明白一點，那就是隨著環境的變化，孩子可能會出現不適應的情況，特別是那些性格比較內向的孩子適應得會更慢一些。這個時候，孩子是非常需要父母關心的。可惜很多父母往往會忽略這個問題，動不動就問孩子：“今天學了什麼啊？學會了嗎？”絲毫沒有想到，孩子從幼兒園進入小學有沒有什麼不適應的情況。
其實，幼兒園與小學生活是完全不同的。教育環境不一樣，幼兒園是一個充滿了童趣、玩樂氛圍的地方，而小學校園則是一個比較嚴肅、學習氛圍很濃厚的、帶有些許學習壓力的地方。在幼兒園裡，孩子擁有更多自由活動的時間，而在學校裡，孩子要遵從校園規定，按科目內容進行學習，自由度大大降低了。在幼兒園的課堂上，孩子可以走、可以玩、可以說話；而在小學的課堂上，則要集中精力聽老師講課。
所以說，小學和幼兒園是兩個學習性質完全不同的地方，孩子要過的是兩種不一樣的生活。而放棄以遊戲為主的生活方式，進入一個以學習為主的環境中，對於好玩的孩子來講，會出現一種本能的牴觸心理。如果父母不理解孩子內心深處的這種不適應，只追著孩子問：“上學好不好？”“老師好不好？”真是有點兒不合時宜了！還有的父母對孩子說：“你如果不聽話，老師就要懲罰你。”“學校裡的老師可不比幼兒園裡的老師，可嚴厲了。”在孩子還沒有了解老師、和老師有深入交往的時候，說這樣的話，會讓孩子產生恐懼感，不但對老師望而生畏，甚至會對上學望而生畏，對孩子儘快地適應小學生活是沒有一點兒好處的。
準備越充分，孩子越快適應為了讓孩子快速地適應小學生活，父母需要做好充分的準備工作，以幫助孩子從心理上接納甚至是嚮往新的學習環境，走入校門後能夠對學習生活產生興趣。
1. 暑期，抓緊時間準備
幼兒園畢業後的暑假，如果孩子玩得太放鬆，那麼孩子就更難以適應開學後的“被約束”。所以，要在暑期為上學做好準備。
有位媽媽是這樣做的，在距離開學20天的時候，帶著兒子在日曆上用粗粗的紅筆畫上了標記，並寫上：“這一天開學！”然後，她告訴兒子：“開學後，你就要過另外一種生活了，為了讓你很好地適應，從現在開始，我們就做小學生。”這位媽媽首先改變的是孩子的作息時間，每天晚上9點一定要睡覺，第二天早晨6點半一定要起床，自己穿戴整齊。起床後，刷牙、洗臉、吃早點，這一切在7點之前都要做完。然後，媽媽帶孩子採購了他喜歡的小書桌、小椅子、小檯燈，以及要用到的學習用具、漂亮的水杯等，讓孩子整理好放在書包裡。媽媽還讓孩子挑選了一身新衣服、一雙新鞋子，準備開學那天穿。
那位媽媽說，做好了這些準備，孩子沒事的時候，就對著日曆數還有幾天開學，非常盼望開學！
除了這位媽媽做的以外，父母還可以利用暑期帶孩子去學校裡走走，讓孩子熟悉那裡的環境，教孩子怎麼整理課本、收拾書包、削鉛筆及使用剪刀、橡皮、膠水等工具。
2. 開學後，每天一個小故事
孩子進入校園後，就開始真正地面對小學生活了，他要自己調整行為、心理，去適應新的生活。為了讓孩子在適應過程中少走彎路，父母不妨以故事的形式向孩子傳遞一些正確的做法。
比如，為了防止孩子任性、霸道、不合群、不能經受挫折、不樂於助人，可以給孩子講講分享、合作、歷經磨難、樂於助人的故事，孩子心裡有了這樣正確的行為榜樣，就能更好地約束自己，學會與他人友好相處。
3. 易發問題早預防
孩子入學後，容易發生課堂上注意力不集中、課間休息後不能及時回到課堂等情況。為了避免這些問題的發生，父母可以事先告訴孩子：課堂上專心聽講；聽到預備鈴響坐回座位；上課時人坐正，腳放平，眼睛看著老師；不想、不做與上課無關的事……這些規則讓孩子牢記，那麼孩子上學後就比較容易接受老師的規定。