今天的一則採訪讓很多父母頓時覺得與天王劉德華的距離越來越近。原來，在他疫情期陪女兒上網課寫作業時，都快被氣炸了。

這種生氣中也飽含了很多無奈。在網上一搜，原來，會發現天下的父母在面對孩子寫作業的時候都會是一個情形。

我們需要給“快樂學習”正名

記得，曾經也是在一次採訪中，劉德華說希望給孩子選擇一個不用考試學校，希望孩子健康成長，快樂學習。很多明星也都會這麼選擇。

在我從事多年的教育工作中，很多家長也會告訴我，我就讓我的孩子快樂成長就行，不需要學習太多。

我們需要給“快樂學習”一個正確的理解。到底什麼是快樂學習呢?“快樂學習”真正的意義是發現和探索學習的樂趣，而並非什麼都不學，只是快樂。

書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。也有學海無涯苦作舟。無論到了哪個階段 ，學習和成長是永恆的主題，但是發現學習的樂趣自動自發的成長和被動是完全不同的狀態。所以，這才是老師和家長在教育引導孩子的關鍵。

但如何讓孩子發現學習的樂趣呢？如何讓陪孩子寫作業成為一個親子關係互動的開始呢？

首先我們需要了解孩子為什麼會出現寫作業讓家長抓狂的原因。

一方面是因為孩子的大腦發育相關，他的五大能力方面有些能力會有優勢或劣勢。在他們擅長的領域大腦會受到刺激而興奮，會喜歡。但是如果劣勢部分，本身就不感興趣。

第二是和孩子的專注力有關。孩子專注能力直接關係到孩子學習能力的強弱。

第三是和家庭教育相關。尤其是孩子是遇到一些困難或是不擅長領域時，家長錯誤的引導會讓孩子對學習產生恐懼心理 。

2.學習

寫作業和考試都只是掌握知識和能力的手段

1.寫作業和考試都只是掌握知識和能力的手段，不是目的

家長很容易本末倒置，不斷讓孩子刷題寫作業。作業少就覺得不對。但應該多去關注孩子需要掌握哪些方面的能力。

2.孩子才是學習的主體

無論學習什麼，首先是透過教學方式和引導讓孩子愛上學習，激發孩子的學習興趣。而不是逼迫或誘導獎勵。

這樣讓孩子愛上學習，真正快樂學習

1.拋棄我說了你應該就懂的思想

“

我怎麼說了那麼多，你咋就還不會呢？”很多家長都快要瘋掉了。

但其實，卻很少有人思考：我說的方式根據孩子理解掌握的內容，她能懂嗎？成人的思維和孩子的思維並不同。

所以在這方面，家長需要多點時間耐心傾聽孩子的聲音，首先真正瞭解到孩子的盲點到底在哪裡，然後再結合有趣簡單的例子來進行。從簡單到難，引導孩子自己去發現探索和思考的樂趣，從而培養學習的興趣。

2.3年級前首先要重點培養學習習慣

遇到不會的問題怎麼辦？

這個作業沒有耐心寫怎麼辦？

如何高效完成作業？

而這樣的習慣一旦養成，會成為孩子快樂學習的財富。

當然，家長需要給孩子一個固定的學習環境。

高質量陪伴，而不是陪著

“我得陪著孩子寫作業，不然她~~”

這是多少家長的辛苦與心酸呀。但事實上，陪著會讓孩子成為信賴。家長要教會孩子寫作業的能力，而不是陪著，依靠著。

#劉德華陪女兒上網教作業氣得直罵人# #情感#