情感準備

孩子們即將來到闊別多日的幼兒園，和老師有陌生感怎麼辦？

班級裡的三位老師要提前做好和每一個孩子之間的情感連線，通過電話，微信等聯絡方式和孩子們交流一下。可以說：“老師很想你，希望開學第一天能見到你。”或者說：“老師很想你啊，你有沒有想老師呢？”；“想不想班裡的小朋友呢？”……保育員老師還可以和孩子們說：“好久沒來幼兒園了，有沒有想幼兒園的飯菜呢？”；“班裡的花我們好久都沒澆水了，門衛叔叔一直給我們照看著，春天到了，咱們要第一個來幼兒園看看班裡的花開了沒有”……

長期在家休假，尤其是小班的孩子，和老師之間的陌生感會更大，為了能順利的在開學後適應幼兒園生活，請各位老師提前做好和孩子情感的連結。

作息時間的準備

兩個多月的休假，很多孩子作息時間不規律，怎麼辦？

班主任老師可以向家長髮送一份幼兒園一日作息時間表，請家長幫助孩子糾正作息時間，避免開學後遲到、無法午睡的現象發生。可以通過班級微信群的形式，設定起床打卡和睡眠打卡的互動活動，獎勵作息規律的幼兒，提醒個別幼兒早睡早起，養成好的生活習慣。

自理能力的準備

休假在家，很多家長忽略了孩子自理能力的培養，這該怎麼辦？

為了避免開學後孩子們不能自我服務導致的保教生活緊張狀態，教師要提醒家長在家中多創造機會鍛鍊孩子自己穿脫衣服、自己吃飯、自己解大小便、繫鞋帶、整理床鋪疊被子等方面的能力，為順利的習慣開學後的幼兒園生活做好充足的準備。

飲食的準備

休假在家期間，避免不了飲食不規律、挑食的行為，這該怎麼辦？

開學前要進行飲食方面的調整，養成良好的飲食習慣。幼兒園可以給家長提供一份幼兒園的代量食譜，一方面讓家長詳細了解幼兒園的餐飲情況，同時提醒家長儘量和幼兒園同步，避免孩子入園後不適應的情況發生。

幼兒出勤人數統計

開學在即，孩子出勤率低，這該怎麼辦？

班主任老師利用和家長交流的機會，向家長了解一下入園第一天、第一週是否來園，統計一下孩子們的出勤情況。個別幼兒家長不打算讓孩子入園的情況，我們一定要做好調查工作，耐心細緻的和家長溝通幼兒園教育的重要性，說服家長按時將孩子送到幼兒園來。

班級衛生準備

順利開學後，家長不放心孩子的衛生安全，這該怎麼辦？

為了能順利開學，應按照上級主管部門和本園衛生防疫要求，協同班級教師落實晨午檢和班級衛生消毒工作，認真做好各項記錄，讓家長安心。尤其是關於衛生消毒用品的使用，一定要清晰每一種消毒用品的名稱、成分、作用，使用方法、禁忌和消毒操作流程。孩子自帶的衛生用品（口罩、紙巾）也要進行合理的安排和管理，做到專人專用，不交叉感染。

做好幼兒盥洗、洗手、進餐、睡眠、飲水等環節的衛生消毒工作，讓家長全面了解各項班級衛生工作，放心的將自己的寶貝送到幼兒園來。

各位老師，疫情終將過去，我們將迎來許久未見的孩子們，一定要將孩子和家長的需求放在首位，將衛生防疫安全工作放在首位，做好開學前各項準備工作，讓家長放心、安心按時將送幼兒入園是我們工作的重心。

本校不讓每一位學員掉隊。我們抗“疫”到底！停課不停學！

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