這兩天，#不想上班#的話題，已經妥妥安排上了熱搜，but，有一群人應該很想要上班恢復正常生活吧，他們是誰？各位在家帶了7天娃的、陪孩子寫作業的家長們，屬於你們的吐槽時間到了。

“寶貝兒，要寫作業了”

“一會兒，再玩一會兒，就一會兒”......

這樣的對話每天都會在要陪孩子寫作業的家庭中上演，家長催促孩子寫作業，孩子卻總在拖延時間，一會兒要休息，一會兒要喝水，一會兒要上廁所，一會兒要睡覺，本來可以八點寫完的作業，非得磨蹭到十一二點才能寫完。

家長們和孩子的表情大概也是這般絕望吧。。。。。。

孩子寫個作業這麼磨蹭，是在故意氣家長嗎？

才不是，真正的原因是你的孩子缺乏時間管理的能力！

很多父母抱怨孩子的成績差是因為貪玩，智商低，其實拉開孩子之間差距的不是智商，而是孩子時間管理的能力，這一點幾乎就能讓孩子產生天壤之別。

那麼，如何培養孩子時間管理的能力呢？各位爸爸媽媽們，其實你們可以這樣做！

從家庭的時間管理開始

時間管理能力相對比較好的孩子，基本都是作息比較規律的。所以，培養孩子時間管理能力的第一個原則，就是從家庭的時間管理開始。如果父母自己都不善於管理時間，那麼，也只能空洞地說教孩子，於是，“抓緊時間”就成了最正確的廢話。

爸爸媽媽以身作則，養成作息規律的習慣，為孩子做好榜樣，孩子耳濡目染，時間管理的意識也會增強。

爸爸媽媽應該能注意到，往往剛開學的時候，孩子的時間意識最為薄弱，這常常是因為我們所說的“假期綜合徵”引起的。所以，哪怕是放假，也要和平常一樣按時作息，久而久之，孩子的時間管理能力就會有所提升了。

教孩子理解時間的意義

大部分媽媽為了讓孩子從小懂得珍惜時間，就會經常催促孩子“快一點，別磨蹭”，或者老生常談“光陰一去不復返”，而孩子的“拖延症”還是會讓媽媽頭疼不已。

時間是什麼，對於一些年齡尚小的孩子，要理解這個問題，還真是有些困難。父母可以跟孩子一起設想一些幫助理解時間為何物的問題，比如，假如你可以買到更多時間、假如你可以進行時間旅行、假如你可以把時間作為禮物送給別人……讓孩子從不同角度認識時間。

對於年齡較大的孩子，家長可以通過講故事、從實際生活中舉例子，讓孩子慢慢領會時間的意義。

比如，我們可以給孩子講講時間銀行的故事，時間是一種可以像銀行存款一樣支配的東西。我們誰都不能生產時間，只能越用越少，所以要對時間倍加珍惜。

我們還可以讓孩子去分析相同的時間做不同的事情，帶來的價值，讓孩子明白每個人的時間都是一樣多的，關鍵在於我們如何去利用它。

讓孩子承擔浪費時間的後果

孩子磨蹭，家長催促容易引起反效果，家長不妨可以嘗試著讓孩子承擔浪費時間的後果。比如，孩子早上賴床要遲到了，那就讓孩子遲到，讓孩子品嚐一下遲到的滋味，他可能要面對老師的懲罰，全班同學異樣的眼光，今後或許就不會遲到了。

孩子不好好寫作業，那就給他一次不完成作業的機會，這樣的後果要麼是多寫幾遍作業，要麼是考試時把不該做錯的題目做錯了。孩子經歷過一次之後，以後就不會在寫作業的時候犯拖延症了。

當然，讓孩子承擔浪費時間的後果，並不是為了讓孩子接受懲罰。讓孩子承擔後果，重點在於讓孩子明白，這是你自己的事情，你要負責任。如果沒有負到責任，就要承擔相應的後果。

給孩子時間管理的動力

父母們常常責怪孩子沒有時間觀念，不懂得時間管理，其實這只是問題的表象，最根本的問題是，孩子時間管理的動力從何而來？

如果孩子在某些層面上，可以按照自己的意願去自由支配時間，那麼他就會意識到自己對時間擁有自主掌控權，還有成就感和責任感。所以培養孩子的時間管理能力，要給孩子留有一些空間，讓孩子也有主動支配時間的權利，如果家長對孩子的時間控制得過於嚴格，孩子感覺到的都是被動和無奈，那麼動力就小了。

最重要的動力，是孩子對事情的興趣。

當一個人做自己喜歡的事情的時候，內心的阻力是最小的，甚至接近於零，孩子也一樣，如果對一件事有興趣，完全沉浸其中，根本意識不到時間的流逝。

這再次印證了我們耳熟能詳的那句話：興趣是最好的老師！興趣不但關乎做事的效率，最最重要的，它直接左右了生命的品質。我們不妨設想一下，如果做自己有興趣的事情，時間不知不覺過去了，內心感到充實而愉悅，這樣的生命歷程自然洋溢著幸福感。

培養孩子的時間管理能力，是培養孩子自控力的重要部分，是孩子設定人生目標併為之努力的基礎，父母們要和孩子一起，做時間的主人，把時間管理得更好，願每個孩子都活成自己想要的樣子！

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