“呦，你們家這個上這麼多課？我們家這個也是！”總能聽到在輔導班外老人們的閒談和隱形攀比。小小年紀厚重的眼鏡片，沉甸甸的書包，週末的披星戴月，行程安排滿滿當當，到底是好是壞？
一、現如今的補習趨勢？80後們可能深有體會，那時不存在五花八門的補習，最多是學校給安排的免費或者花銷不大的課程，或者在文化宮，或者在學校，科目也只有美術，體育，故事等，你只能選擇一科。
90後的補習通常在老師家裡，尤其是臨近中考和高考，好像不去老師家裡走一遭容易被忽視，不親眼見證老師和同學在校外的樣子學生時代留有遺憾。“教師課上不講，留著補習班講”的言論彷彿也從這時候瘋傳。
現在的娃娃在校外沒有補習班要麼父母文武雙全，要麼會被說沒有教育意識和理念。前幾年線下培訓機構如雨後春筍應接不暇，3月和9月也成了招生旺季，現如今科技發達，就算疫情阻礙，也有線上支撐，足不出戶，停課不停學。未來幾年，課後補習仍為一大熱點和走向，趨勢的前提是模仿，大勢所趨的背後也許不是每個孩子的剛需，也不是都適合每個家庭。
二、補習的真正目的。補習目的不是攀比和不被落下，更不是為了分數，而是為了全面發展和豐富的童年生活。以英語為例，很多機構打著應試的旗號，大肆宣傳每期提分，名師輔導，確實，孩子的分數立竿見影，每日海量重複的題型，不會都難，失去學習第二語言的興趣和真諦，孩子也會預設原來學習英語只為了分數。孩子在大人和同齡人面前貌似光彩熠熠出人頭地，比賽影片和證書穿梭各大朋友圈，只為花錢買大人的面子和心安，我們一味的付出時間和精力從未問過孩子心底的聲音。他們沒有發言權，小小年紀像個機器人完成大人的心願。
三、如何選擇孩子合適的補習班？現在的培訓機構無論線上線下，可以用亂花漸欲迷人眼形容了，在這裡首先從以下幾個維度探討，
1、完成前提。無論上哪種補習班或興趣班，都要保證孩子在公立學校的學習效果。學校的知識是基礎也是必會，爸爸媽媽們一定多下功夫勤陪伴，用正確耐心的方法每天陪伴孩子學習，這裡的陪伴不僅僅指的是完成作業，接送上下學的日常任務。日常溝通，親子陪伴說來簡單，做起來需要積累和方法。如果公立學校的知識都無法很好掌握，課外輔導大多都在浪費時間成為負擔，當然這裡也不排除參加補習班可以找到學習興趣和提高分數，所以補習班也分提高性質類的和培養興趣類，爸爸媽媽一定要三思再選擇。
2、觀察孩子自身特性。可以根據性格和愛好選擇孩子喜歡的，適合的有利於他的，前期一定要觀察孩子的情緒和想法，多和孩子溝通他們心裡最真實的聲音，掌握的技能多運用於生活中，比如學習英語，其實學習第二語言的本質是興趣和應用，如果孩子能有興趣並在生活中得到運用，學習將不會成為難事，如果你每天灌輸分數和降維式打擊的思想，成年人也想放棄。包括上了一段時間後一定會有變化，多注意溝通和同步成長。
3、師資。爸爸媽媽也會“貨比三家”，希望找到最專業，最可心的服務最好的，很多培訓機構的第一節課都是免費試聽，練習無數遍演給家長看，這裡就三點，第一看孩子是否喜歡，儘量不是因為當節課的禮物，心情或外在因素做決定，第二看老師是否有責任心，耐心，尤其對於低年級孩子來說，知識點大體都一樣，老師是否專業是一方面，還要看口碑和日後的教學水平和服務態度。第三看自身情況，包括時間和經濟。因為一個補習班讓家庭產生矛盾的屢見不鮮，在選之前可以來個家庭會議，家庭成員達成一致再做決定，包括孩子的想法和訴求。
望子成龍，望女成鳳。每家的心願如出一轍，這裡要注意幾點。1、凡事貴在堅持。選擇任何一種補習班，都需要爸爸媽媽的堅持不懈，任何一種公立學校外的學習，意味家裡多一個人多出時間陪練，半途而廢，孩子多少是有感知的，很多家長一直不明白孩子凡事不能堅持到底的原因就在這。
2、期望值切記太高。不要天真地以為報了班就可以一步登天有質的飛躍，把眼光放長遠，孩子參加補習班，不僅僅是為了分數，增強興趣，養成好習慣，廣泛交友，和過去有點滴的進步都要給予鼓勵。不要把你都學習這麼多了還是不會？我給你付出這麼多金錢和時間，你還是沒有起色？這樣的話，孩子嘴上不說，都是日後自卑和放棄的定時炸彈。
3、陪伴和鼓勵。老生常談，但還是有很多爸爸媽媽的方式不對。教育永遠不僅僅在課堂，生活的點滴，以身作則言傳身教，隱形又免費。可能你的一個舉動，一句話一個眼神，比一節課，比名師更珍貴更具有代表性。不要總把寶貝你真棒，你太好了這樣的話放在嘴邊，總說成年人也覺得敷衍，多說細節，多說例項，你會發現日後孩子的描述都變得生動具體有畫面感。 4、多共情，不是誇張。孩子摔倒，你可以不用表現得多憤怒心疼，至少不用說，不疼不疼沒事，設想你摔倒，你丈夫說不疼沒事，你怎麼想？少打擊，少威脅，有事說事。玩耍時候我們是孩子的夥伴，學習時候我們是孩子的老師，生活中我們是榜樣和助手，陪伴時我們是不離不棄的朋友。
願我們都能選一個孩子可心，我們放心，用心教育的補習班！