老師打來電話說兒子在學校要自殺。

嚇得我手機直接掉在了地上，我趕緊來到學校，看著孩子坐在那裡老師的辦公室裡，目光呆滯無神，我慶幸兒子還活著，可是那一刻我的心也碎了。

我哭著抱著兒子說：“兒子，你是怎麼了，有什麼事跟媽說，你不能尋死啊！”

兒子眼神呆呆的看著前方，跟我說：“媽，對不起，這次我又考砸了，我讓你和爸失望了，我什麼都做不好，我不能成為你們的驕傲了”。

我真的怕了，我苦苦哀求著孩子說：“傻孩子，我和你爸只希望你過的比我們好，將來不要像我們這麼累，我不要你成為驕傲，我只要你活著，只要你活著，”。

沒想到我兒子居然說：“我死了，你們就不用這麼累了”。

我哭著給兒子跪下了：“兒啊，媽求你了，你要是沒了，你讓我怎麼活啊？”

看到我跪在地上，兒子那呆滯的神情終於有了動容，他把我扶起來，抱著我放聲大哭，“媽，對不起，我太累了”。

聽著兒子撕心裂肺的哭，我非常的自責和內疚，要不是我一直逼著他學習，他也不會變成這樣。

我和老公沒有學歷，沒有技術，只能靠在外打工賺錢。

兒子從上學就是寄宿。只有放假的時候才和我們在一起，兒子很少和別的小朋友玩，總是一個人玩過家家，一個人扮演爸爸媽媽，那時我們還說，兒子長大可以去拍電影。

記得小時候，他整天腰裡彆著一個木棍，當成劍，穿件紅色披風，還和我們說，他不上學了，他想當大英雄，去行俠仗義。

他爸一氣之下把他所有的東西都扔了，兒子哭了好幾天，被他爸打了一頓算是消停了。

等到孩子上初中的時候，他迷上了玩遊戲，我和他爸在外打工也顧不上，後來班主任聯絡我們說，希望我們能多陪陪孩子，於是我們就從外地回到家裡。

孩子今年就要中考了，兒子還是不學習，他爸天天罵，為了陪他學習，我回來只是個臨時工，抽出更多的時間陪他，

天天都跟他說：“好好學吧，考個好大學，將來找個好工作，我和你爸這些年的苦啊，累啊，都值了”。

現在別提學習了，他都不想活了，我不知道現在的狀況該怎麼辦？我知道目前生命比學習更重要，可是我妥協之後，他不學習，將來他要怎麼生活啊？我真的很迷茫！

我理解每個家長望子成龍、望女成鳳的心情，但是孩子目前因為學習的問題想要放棄生命，讓家長不得不更多的把精力放在孩子如何更好的活下去上。

1 家長要學會傾聽。

每個家長都認為，給孩子創造好的生活條件，學習環境，孩子就應該滿足。

孩子也是獨立的個體，他們也有很多的想法，當這些想法沒有被關注到的時候，就容易做一些衝動的事情。

所以家長要多傾聽孩子的想法，去了解他們，才能知道他們到底遇到了什麼困難。

2 多表揚孩子，做正面引導

孩子小的時候喜歡扮演遊戲中的人物、大了喜歡打遊戲，這是孩子成長中的經常會遇到的問題。

每個孩子都有自己的興趣點，我們可以用孩子的這些興趣點，間接的引導孩子學習。

比如：你喜歡玩遊戲，你把這個題做了，就可以玩1個小時的遊戲等。或者是跟孩子協商，如果你想玩，你拿什麼來交換等等。

直接的否定，更多的是換來孩子的強烈的反抗，我們不如迂迴一些，做正面的引導，幫助孩子完成學習任務。

3 不要把自己的願望強加在孩子身上。

三百六十行行行出狀元，好像不上好的大學，這一生都毀了，沒有希望了。

學習本來是件很開心的事情，可是我們逼迫他學習，反倒會引起他的排斥牴觸。

我們要和孩子說：“學習不是你唯一的出路，但是你人生必須要走的一段路，而且還是最美好的一段時光，不需要你每件事情都打滿分，但你一定要努力把他做好”。

我想這樣的話孩子會更容易接受。

4 陪伴是最重要的。

不管家長多忙，每個星期或者每個月，都要抽出幾天陪陪孩子，一家人坐下來吃頓飯，說一說學校裡的事情，聊一聊開心的、不開心的，到公園去散散步，有條件也可以出去旅旅遊等。

精神上的陪伴，要比陪孩子寫作業更能讓孩子感受到幸福感，讓孩子轉化成學習的動力。

孩子遇到問題了，不是一蹴而就的，我們不能單獨說是孩子的問題，但也不能完全說是家長的問題，親子關係是雙方互動的結果。

但是問題發生了，我們去找自身的原因是為了更好的解決問題，更好的陪伴孩子成長。

只要我們家長把孩子的成長想開，那麼孩子的思想也不會在鑽牛角尖，我們獲得成長，才能給孩子更好的陪伴，我們學會放手，孩子才能更好的成長。