寒假接近尾聲了，在春節的聚會上，大多數家長想必都經歷了親戚詢問孩子成績的尷尬。

很多家長都認為，只要自己把後勤工作做好，讓孩子心無旁騖地安心學習，就一定能取得不錯的成績。

於是，你經常可以看到家長對孩子說：你什麼都別管，只要好好讀書就可以了。想要什麼東西，只要考試成績好，我們都給你買。

不僅用物質的手段去激勵孩子，給孩子買幾百上千元的鞋子、衣服，或者給孩子買盲盒、手辦，再或者給孩子買小說和手機、平板。只要孩子提出要求，都儘量滿足。甚至，直接給孩子承諾考了100分就給1000元錢獎勵。

殊不知，這種物質上的多，反而讓孩子覺得學習是一種負擔，一種壓力。時間長了，這種比上不足比下有餘的安逸生活，會剝奪了孩子想要透過學習努力改變現狀的動力。

現在的孩子，大多受到了西方思想的影響。在思想上想要和父母成為平等的關係，但身體上卻想要享受東方父母的養育。

找家長要待遇的時候，就全家都得緊著他，供著他。再苦不能苦孩子，再窮不能窮教育。

只要家裡有一口肉吃，都得給他吃。

可是一到該他承擔責任的時候，他就會說：你不能控制我的人生，不能給我太大的壓力。

孩子啊，你不能享受著東方家長的養育，再去要求西方家長給孩子的自由。權利和義務必須用一個統一的標準來衡量。

你怎麼可以又想吃肉，又不想捱打？

這時候，又有人會說了，沒請你把我生下來，我又不想吃肉，也不想捱打，該怎麼辦呢？

家長只要領會“一多一少”的教育理念，放低一點要求，就能解決對成績的焦慮。

“一多”指的是精神上、態度上多尊重鼓勵孩子。

“一少”是指在物質和行為上少幫助孩子。

很多家長都是做反了，他們透過對孩子物質上的無限滿足，想要來控制孩子的精神。

可能根本就是家長想要考一個雙一流大學，沒有得償所願，所以硬逼著孩子來實現他自己的願望，美其名曰是為孩子好。

孩子想不想學、會不會學，並不是家長用物質激勵一下就能得償所願的。如果真的是這樣，那豈不是隻有富人的孩子能學好了？

實際上，世界上有兩種人具有天然的學習動力，一種是特別富有的人，另一種是窮困的人。

第一種人，他們的快樂已經不是用錢就能滿足的了。所以，他們透過自己的學習努力創造更多的價值或者實現他們自己的夢想（例如，馬斯克完成了私人公司發射火箭的壯舉）。

第二種人，他們的生活窘況，透過高考改變命運，對他們來說是最省錢、最公平的道路。所以，他們也會為了改變現狀而努力學習。

然而，大多數家庭都比上不足比下有餘，隨著社會生活水平的提高，很多孩子都覺得幸福生活唾手可得。只要父母還在一天，他們就不用擔心喝不上奶茶、吃不上大餐、看不上電影，沒有漂亮的衣服和鞋子穿。畢竟，父母已經把自己的一生都安排得妥妥當當了。

父母學會接受孩子的普通，不論成績好不好都一樣愛孩子。

這種愛是精神上的，是和顏悅色地說話，是鼓勵和表揚，是一個擁抱，而不是考好就獎勵錢或者考差就捱打捱罵。

以上，給所有家有學子的父母，讓我們更輕鬆一點，和孩子的關係更融洽一點。