和農村相比較起來，城裡大部分孩子的家長都非常“重視教育”（這裡加了引號，我的意思是對有的孩子重視還不如不重視）。
我手頭就有這樣一個案例。
小虎在幼兒園時，媽媽就開始給孩子報班。在小學時，小虎媽媽為孩子報了奧數班、吉他班、某英語班、繪畫班等），一開始孩子是有興趣的。這很正常。我們在學校剛開始學一門新學科時，是非常有勁頭的。比如，第一次學英語時，我們認識26個英文字母，何等新鮮、何等信心滿滿，唱字母歌ABCDEFG----何等有成就感，可幾個月過後，隨著學習知識量的增加和難度的加大，有些同學就被甩在了後面，漸漸就跟不上了。
小虎也是這樣。剛開始，高高興興、信心滿滿。逐漸知識量增加、難度加大。自己就開始有挫敗感，加上老師教育方法的不恰當，或做不到孔子所講的因材施教。還有，小虎在小時候，虎頭媽媽就沒有注意孩子面對挫折的應對教育，以及所謂的耐心培養、意志力培養、堅持不懈精神的培養等。這就必然決定小虎會放棄。
如果真的只是放棄，倒也無所謂。更關鍵的是，奧數老師的不重視小虎，甚至冷落，還有訓斥；加上學校數學老師對小虎的不滿意（怎麼數學學習下降得這麼快？），也開始訓斥。
結果可想而知。
小虎高年級開始厭學，到了初一，就換了兩所學校。初一沒有上完，就開始悶在家裡厭煩上學，虎頭媽媽不得不將他送到“某原動力”學校。那學校的管理和理念又不能讓孩子真正喜歡，結果，幾年過去了孩子心裡還蒙著陰影。
初中勉強上完，憑藉智力的基礎，中考chengji還不錯，540多分（2012年，石家莊）。
高中又換了兩所學校。前面的學校管理太緊，受不了，轉學到另一所學校學藝術。一學期不到，輟學。
接著在家中宅了一年多。我第一次接觸時，已經有38天不出門。
後來，在學習了我們的課程後，開始大有好轉。
……
這多多少少也是一個家庭的悲劇吧。可是誰釀成的呢？
還有一例。一個剛上幼兒園大班的孩子，媽媽給他報了石家莊最貴的英語班。孩子的英語水平確實比別的孩子高不少。但我觀察那孩子一點兒事兒都不懂。在人家裡房間裡竄來竄去；跟他媽媽大聲嚷嚷，一點都不知道尊重他大人。我想，這樣的孩子，就是英語學得再好，又能怎樣？到社會上，誰願意跟他交往？
所以，真正的重視教育，是教會孩子做人。在孩子的做人品質上重視。
1.重視孩子孝道的培養。這就要求父母做表率。我常說，我們孝敬父母，是在做給子女看，讓子女學樣，是在完成孝道的傳遞。我們給長輩盛第一碗飯，我們給長輩洗腳、端屎端尿。我們做到了，孩子將來自然會做到。家裡買了零食，第一口要讓長輩吃。絕不能讓小孩子先吃。我的孩子從小養成的這個習慣，到現在20多歲了，還是這樣，這會保持終生的。懂得孝敬父母、長輩的人，才能贏得尊重。
2.重視孩子的信任父母。懂得這個世界上最可信賴的人是父母。我們做父母的要常想這樣一個問題，孩子為什麼不跟我們談論他遇到的問題了。絕對不是一個老師的嚇唬所能解釋的。做父母的往往是這樣，在孩子很小的時候，由於新鮮、由於好奇或其他什麼原因，對於孩子總是那樣地關注，比如，孩子一哭就開始想孩子是不是餓了？是不是渴了？等等，並且是那樣地專注。但到了孩子長大一點，就像審美疲勞一樣，有的時候就心不在焉了，有的時候就開始搪塞孩子了。慢慢地，父母就成了不被孩子信任的物件，就開始對父母隱瞞了。
而我的孩子從小到大，沒有什麼不跟我們說的。高中時情竇初開跟我們講，現在開始戀愛也跟我們講。跟我們無話不說
有什麼秘訣嗎？就是在孩子小的時候，做父母的要認真迴應孩子的每一次談話。決不可搪塞或武斷。這樣，孩子才願意跟大人交流他的所思、所想、所行乃至遭遇。他知道父母是他最可信賴的訴說物件。是能幫他解決問題的人。這種信任一旦建立，那將是一勞永逸的。也就不至於像這次虐童事件中所發生的“老師不讓跟父母講就不跟父母講”的情況。
3.重視孩子自我保護教育。這就要求父母不要事事都照顧得周到。從孩子學走路開始，就開始教孩子怎麼防止摔跟頭，摔倒時雙手先向前撲才不碰不到頭，鑽桌子時低頭才碰不到頭。而不是孩子要摔倒時，先扶一把，鑽桌子時先把手放在桌子角上。不摔疼、不碰疼他是學不會的。
4.重視孩子的品行教育。比如不給別人帶來麻煩。說得大家不愛聽一點兒。我們也得問問自己，我們大人有的時候是否只是強調：孩子還小不懂事、孩子好動等等？在家裡，我們是否太給孩子“以自我為中心”的待遇了？從來沒有教給他要替別人考慮，想幹什麼就幹什麼，想怎麼嚷就怎麼大聲嚷。我們得從孩子生下來就開始進行延遲滿足教育，不能一哭就餵奶；一想要什麼就馬上給。要讓他明白，這個社會不會什麼都圍著他轉；處處替他人著想，儘量不給別人帶來麻煩。
這種場景，我們在飯店裡會經常看到。案例很多此不贅述。
5.教給孩子學會尊重他人。不論是環衛工人，還是街角落的流浪者，都要教給孩子去尊重。尊重，往往是從尊重社會底層人士體現出來的。
6.教給孩子體諒他人。把垃圾裝進自己的包裡或放到垃圾箱裡，別隨手扔，別拋到車窗外，別給環衛工人添麻煩；看到人出了洋相，要止住笑，表示出同情心；大人生病了，要教給孩子懂得噓寒問暖，懂得給大人倒水（能倒水了的年齡）。……
這些才是更應該重視的教育。否則，學了一肚子知識、技能又有什麼用的。有的甚至還用學到的知識、技能進行犯罪。