古詩如何覆盤總結

筆記：

A4紙和成長的資料夾。

筆記本越厚越好，一年到頭，語文、數學、英語三科放一起。

親子英語單獨做一個，大語文單獨做一個。

每一首詩一定要呈現孩子的思想，看到思維導圖的輸出，就能對這首詩有一個完整的印象。資料越來越多，不可能全部留下，要做斷舍離，不看的書收起來。

古詩還可以再複習。學習撿起舊的知識，永遠比學習新的知識要簡單得多。

新的古詩學習沒問題，但一定要方法正確。

古詩的複習，今天覆習，明天繼續，後來再複習，一直複習，前面的內容一處在複習的狀態，直到掃一眼就知道所有的內容。

學習特別簡單，就是先前而學習的內容先過一遍，再學習今天的內容。

考試時，就後面的內容加固就可以了。其實就每天都來複習就好了。

反思：

今天的課，再次讓我認識到學習最簡單的方法就是複習，就是學習前把前面學習的內容先過一遍，再學習今天的內容。

古詩的學習已結束，看著滿滿山的檔案袋，滿滿的成就感，也滿滿的疑惑。這麼多，孩子能記住嗎？按紫光老師總結的方法，先把詩人列在一張紙上，再把古詩題目單獨列出來，並給詩人按朝代進行了分類，把古詩題標上了序號，這樣便於查詢。

準備按分類複習，先從月亮有關的詩開始。每天都複習前面的內容，古詩、意思、背景故事。昨天、今天分別複習了4首，如果每天把之前的內容先複習再來複習當天的，感覺任務太重。任何時候，不能把學習當任務，興趣放在首位。準備調整計劃，每天覆習一首新的古詩，每天將前三天的古詩、理解、故事複習三天，睡覺前只讀古詩內容，我來給孩子講第二天要複習的古詩故事。白天在車播放錄好的語音給孩子聽。

學習撿起舊的知識，永遠比學習新的知識要簡單得多。別忙著向前，收拾行李，再整裝出發。