4~6歲的孩子，正處於單詞、閱讀學習的積累、吸收階段。在這一時期，他們會在強大好奇心的驅使下，對聲音、活動以及未知事物產生了解與探索的強烈慾望。在貝樂英語PK2到K級別的課程設計中，貝樂老師會充分抓住孩子的這一特性，組織能夠提高孩子求知慾望的各類活動內容，促進學習效果加成、翻番！

在貝樂PK2的課堂中，外教老師Joe會利用“低語”的傳遞遊戲方式，鍛鍊孩子捕捉聲音的能力，由此加強孩子的專注力，培養孩子們的團隊合作意識。為了能夠讓孩子在日常生活中練習到實用的日常口語，培養孩子的英語交流意識和英語思維。在課程中的操練環節，外教老師還會讓每一個孩子獨自完成任務，練習單詞和本次課重點句型，分別向外教、中教和所有的孩子用英語打招呼，以此鍛鍊他們的演講、演示能力。展示完畢之後，其他小夥伴需要一起迴應打招呼的孩子，在實景中演練英語情景對話。

此外，貝樂老師還會用一些可選擇性的，帶有挑戰性的遊戲，增強了孩子們對於英語學習的興趣。在進行遊戲的同時，孩子們需要回答出老師出示的閃卡上的單詞，並說出完整句子。充分抓住每一個能夠讓孩子們鍛鍊口語的機會，鍛鍊孩子們整句輸出的意識，鍛鍊口語表達流利度。

到了貝樂K級別，透過初步的瞭解後，孩子們願意進行更多的自我探索活動。這一階段，貝樂的外教會格外重視對於孩子動手能力的培養。我們會讓孩子們在完成課堂活動的同時，應用更多的方式表達出自己學習的內容。課堂中，總是不乏孩子們透過動靜結合的方式去學習英語的景象。在進行繪本閱讀的時候，孩子會隨著老師的提問和引導，說出在繪本中看到的事物，以此鍛鍊他們的聽力理解和輸出能力。

孩子的好奇心是不可錯過的提高英語學習效率絕佳契機。在這一階段，我們只需要透過各種趣味叢生的教學活動，為孩子們打造純正的美式英語輸入與輸出環境。讓孩子們在開心愉快的氛圍中逐漸形成第二母語思維能力，培養孩子良好的語言學習基礎和認知能力，就能讓英語的學習效果輕鬆翻倍。