家長良好的生活作風，好學上進的精神，率先垂範的做事風格，勇於負責的做人準則，才是孩子的起跑線。受急功近利社會不良風氣的影響，我們的家長恨不得把自己沒有實現的理想，讓自己孩子短時間內全部實現。今天是學渣，明天變學霸，今天是布衣，明天變馬雲，這是家長心情的真實寫照。於是，趕緊搶跑，幼兒園學小學課程，小學學初中課程，初中學高中課程……報各種特長班，補習班，孩子，家長團團轉，搞得焦頭爛額，疲憊不堪。

目標定歪了，行動結果當然不會理想。超前學課程，違背教育規律，會造成不良後果，這也是事倍功半的做法，不可取的。而把提前學習課本課程定為起跑線，也是不正確的。那麼家長如何做能夠讓孩子贏在起跑線上呢？下面小編有幾點建議：用家長的良好生活作風影響教育孩子形成好的行為習慣。家長在家中要帶頭做到：按時入睡、起床、鍛鍊，按時吃飯，講衛生，勤儉節約，尊敬老人，作風民主……並要求孩子做到；少看或不看手機，多讀書，並引導孩子儘早養成閱讀的習慣（三歲以後可以做到），這將使孩子受益無窮。自己帶頭遠離電子產品，孩子也絕對不會對電子遊戲上癮。

父母要有率先垂範的做事風格，大人做不到的事，不要要求孩子去做。不然，孩子不會信服你。你對長輩不敬重，孩子頂撞你也是很自然的。你放東西亂七八糟，要求孩子整齊劃一，他（她）肯定是做不到的；父母要有勇於對家庭、社會負責的精神，以此來影響自己子女的行為。不怕困難，勇於進取，甘於奉獻，任勞任怨，孩子一定會看在眼裡，模仿在行動上，會成為他（她）一生的行為準則。

家長的良好的生活作風、好學上進的精神、率先垂範的做事風格、勇於負責的做人準則是保證每個孩將來不輸的起跑線。真正的起跑線是家庭教育，父母是否給孩子做了好的榜樣，是否有更多的陪伴和引導教育，所謂引導教育指在孩子成長的不同階段，根據不同特點，對孩子在專注力，空間力和感受力等認知能力上的開發，沒有得到開發的孩子，即便報了再好的輔導班，就像國六的油用在了國四的車上，而這個引導的過程就是孩子裝備升級的過程。

當上小學之後，未得到正常開發的大腦，是適應不了突如其來的認知課程。這就是孩子從小不聽音樂，上學後突然讓孩子唱歌說孩子五音不全，不跟孩子交流，說孩子說話慢、或者不會說話的錯誤認知。凡事都需要大量的練習，才能得到某方面能力的開發，而孩子不同階段腦力發育過程的有意訓練，是孩子真正的起跑線。所以家長一定要保持清醒的頭腦，教育孩子是一個很長的過程，掌握好方法很重要！