學員簡介

學員：Elsa

年齡：6歲

校區：椒江青悅城中心

01、快樂是一種能量

Elsa是一個特別陽光的女孩，身上有著許多藏不住的閃光點：課堂上喜歡樂於和老師互動，喜歡幫助其他小朋友，喜歡認真地朗讀每一本英語閱讀書，除此以外Elsa還非常有禮貌，Thank you從她嘴裡說的頻率特別高！陽光且略帶羞澀的笑容，是大家對Elsa最深的印象，那樣暖暖的笑意總能讓我們從她身上汲取快樂能量。

Elsa的快樂是由內而外地散發出來的，不管是學習還是玩樂，她都能做到耳到、眼到、心到、手到，全神貫注，讓學習變成一件輕鬆愉快的事情，讓玩耍變成一件有意義的事情。

比如，在學習英語這件事情上，Elsa從第一次上課的害羞到現在可以輕鬆大膽地開口說英語，再到一次次的在舞臺上表現自己，這樣的進步深深地讓家長感到驕傲！

Elsa媽媽更是坦言，孩子的每一次作業都可以看到孩子在背後付出的努力，也是因為追求完美，所以孩子總是會在練習很多遍之後才會把最好的狀態表現出來。

快樂是一種選擇也是一種能力，Elsa不僅是學習，在興趣上也總是盡心盡力地完成，以快樂的心態去看待每一件事，這讓家長感到非常欣慰。

Elsa還有民族舞經歷，在她看來民族舞已經成為了她生活中的一部分。對舞蹈的熱愛，也驅使她變得自信與大膽。

想要孩子懷著一顆快樂的心去熱愛生活，家長也需要做到快樂地面對孩子的苦與樂，遇到困難時，一起換位思考，期待下次更好；遇到開心的事情時，也不能忘記做這件事情的初衷，擁有好的心態，幫孩子創造美好的童年。

02、學會自我激勵才是真正的成長

如果說，父母給予Elsa從小的視野是她未來人生的邊界，那為她傾注的自我教育的培養，有一天定會閃耀出她人生的高度。Elsa家的教育觀念也與教育學家塞雷斯·弗雷內的教育理念相吻合——孩子應該學會自我教育，家長只是幫助他們成長。

Elsa父母對於孩子的教育，更強調方法和獨立自主的能力，希望孩子遇到問題是自己查資料，歸納總結。

父母的確需要竭心盡力地為孩子做好規劃，但更重要的是引導孩子學會自我激勵、自我成長，養成獨立自主的學習習慣，這樣她就能學什麼都能主動探索。

學會管理自己，才能夠領導自己，為了讓Elsa對自己有更加清晰的認知，爸爸媽媽總是鼓勵孩子在課堂上積極發言，做一個主動型提問的孩子。

如果說，父母給予Elsa從小的視野是她未來人生的邊界，那為她傾注的自我教育的培養，有一天定會閃耀出她人生的高度。Elsa家的教育觀念也與教育學家塞雷斯·弗雷內的教育理念相吻合——孩子應該學會自我教育，家長只是幫助他們成長。

Elsa父母對於孩子的教育，更強調方法和獨立自主的能力，希望孩子遇到問題是自己查資料，歸納總結。

父母的確需要竭心盡力地為孩子做好規劃，但更重要的是引導孩子學會自我激勵、自我成長，養成獨立自主的學習習慣，這樣她就能學什麼都能主動探索。

學會管理自己，才能夠領導自己，為了讓Elsa對自己有更加清晰的認知，爸爸媽媽總是鼓勵孩子在課堂上積極發言，做一個主動型提問的孩子。

因此，Elsa在英語課堂裡總是主動充當老師的“左右手”，幫助老師完成一些力所能及的事情，偶爾還大膽提出自己的建議。

出現困難時，Elsa總能積極地帶領大家解決問題，展現出極強的組織能力和滿滿的責任感。

我們常常說需要培養孩子的領導力、自我管理能力，從小要當班幹部......但真正領導力不是一種權力，不是去指揮別人，而是一種學習如何面對困難、解決問題以及如何對他人起到積極作用的影響力。

它的本質應該是推動自己，推動周圍，推動事物向前發展。這種特質正是Elsa所擁有的，而這項能力正在幫助她悄悄地成為那個最閃耀的自己。

03、永遠保持一顆向上的心

愛笑的女孩就像一顆小太陽，總是充滿了能量，吸引並溫暖著身邊的每一個人。6歲的Elsa就是那顆小太陽，不僅把自己的所有事都做到最棒，而且能用自己的其他力量去幫助和影響身邊的人。

Elsa媽媽認為，人生的目標不是越多、越快，而是找到真正的人生方向和熱愛的夢想。曾經也嘗試過很多興趣班的Elsa，在廣泛的接觸和父母的引導下，終於找到了內心和人生所在，唯一留下的興趣愛好是語言和藝術。

讓孩子從學習中獲得智慧，成為一個幸福的獨立人。家長需要思考的是怎樣在滿足孩子標配生活以外提高孩子的競爭力，這才是教育最初的夢想。

以引導替代強迫，教方法重於知識。真正智慧的父母，一定是身教勝於言教，用愛去支援去滋養孩子，讓他們去遇見萬千世界。

編者手記沉下心，抬起頭，向前走，要相信，你在一件一件做事情，未來也在一點一點走向你。最後，期待Elsa這顆小幼苗，能在父母的澆灌下，閃閃發光般地成長。