春天到了，鳥語花香，你是否已經計劃好陪你的孩子玩球、騎腳踏車、游泳……現在教育部多次強調運動的重要性，體育與健康課也要有家庭作業，還要真正開展全員參與的體育比賽。而學生體育鍛煉與體育課的效果，也將納入到對學生的整體評價之中，包括升學和評優評獎。

參加體育運動可以促進孩子自尊和自信的發展。運動教會孩子規則，教會孩子合作。所以這不僅可以在身體上帶來益處，也十分有利於孩子的心理成熟。

在比賽的時候，需要遵守一系列的運動規則，每個人都需要接受命令並按照規則進行比賽。良好的紀律在體育運動中受到讚賞，孩子也會逐漸明白社會的規則和紀律，這對於他未來的發展是十分有益的。

在比賽結束後，隊友間的握手將有助於建立孩子的信心，來自教練的讚揚和鼓勵的話語將有助於建立自尊。團隊的力量使得孩子可以找到自己的位置，明白和隊友的信任合作才能獲得最終的勝利，這也是成人世界裡的合作共贏。

記得曾在網路上看到過一種說法，“培養男孩子一定要讓他多運動，尤其是競技類的運動”。我其實是很同意前一句的，孩子要多運動，但是對於後一句實在不敢苟同。發表這種言論的出發點是說男孩子需要有勝負心，但是在和飯糰相處的過程中，我也陸陸續續接觸過很多和他同齡的男孩子，這種競爭心理，我發現是與生俱來的。有些孩子就是勝負欲很強，而有些則相對佛系。所以我一直覺得在教育的過程中要因材施教，更多的讓孩子可以學習如何接受和應對損失而不是一味在意輸贏。

人生路途漫長，你會遇到很多的比賽，也許是一次很重要的考試，一次很關鍵的面試，一次很核心的比拼。我們要教會孩子如何以平常的心態來應對，勝負很重要的，但是自己的感受更重要。

北京大學的徐凱文老師發現在北大有30%的學生有“空心病”。他們是一群智商高群的孩子，他們也在高考的獨木橋上取得了勝利，PK掉不知道多少的對手，可是這樣一群勝利的孩子卻不知道自己為什麼活。

我一直覺得對於一個有競爭心的孩子，輸贏很重要，可是更重要的是讓孩子明白自己為什麼要贏。一個沒有強大內心的孩子，即使他的勝負心很強，從小被明確的目標推著走，長大後就也很容易會變成沒有內心尺度的“空心人”。

體育鍛煉不僅是身體的鍛鍊、大腦的鍛鍊，也是意志和性格的鍛鍊。體育運動能克服某些不良行為，使兒童的性格開朗、活潑、樂觀。運動能培養孩子的毅力，學會克服各種困難增強自信心和成功感。

春天了，帶著孩子一起動起來吧。