朋友娜娜的女兒上三年級了，學習還不錯，經常得到老師的獎勵和表揚。但是，最近娜娜發現，一向積極寫作業的女兒開始拖拉磨蹭，不想學習，娜娜問她怎麼了，她非但不說，還開始鬧情緒。娜娜忍不住去跟老師反映情況，老師說孩子最近經常出錯，而且沒有以前的學習熱情了。
你家孩子有沒有這樣的情況？明明學習還不錯，突然就開始出現厭學的症狀，遇到問題就拖拉磨蹭，不想繼續。其實這是因為孩子一直很優秀，很少有挫敗感，但是隨著學習的深入，孩子難免會遇到難題，因而就產生了挫敗感，讓“我很優秀”的感覺受到了否定。
為了避免再次出錯，產生挫敗感，她就開始儘量避免難題，不做就不會出錯，因此就開始了拖拉磨蹭。
那麼如何讓孩子能夠保持熱情和持續學習的動力呢？
商人圖解Illustration of businessman
1.關鍵在於讓孩子學會處理學習過程中的挫敗感父母平時教育孩子時，要讓孩子明白，“她很優秀”，不只是因為她做得好而優秀，更是因為她遇到困難能夠想辦法去解決，這樣即使做錯了，她也變得比以前更優秀了。
父母平時鼓勵孩子時，不要誇讚結果，而是要對孩子的努力過程加以肯定。這樣孩子就不會把注意力都放到結果上，而是放到為結果而努力的過程中。
父母可以告訴孩子：“雖然你現在沒有做出來，但是媽媽發現你已經在思考方法了，而且你還想出了兩個方法試著去解決。雖然你現在不會，但只要你努力思考，你的智慧腦就會越來越厲害，你也會越來越優秀。”
2.讓孩子明白，努力的價值不在於結果是否成功，而在於努力過程中自己學會了戰勝情緒和困難，而不是被情緒控制當努力的結果不隨人意時，我們就會感到受挫和折磨，這其實是由我們的情緒腦控制的。其實，折磨是因為情緒，而不是事情本身。即使什麼事也沒有發生，當我們有負面情緒時，仍然會感到受折磨。
我們生而為人，正是因為我們擁有了跟動物不一樣的智慧腦，但是我們的智慧腦一開始很弱小，因此我們才要透過各種事情去鍛鍊它。當你的智慧腦變得很強大時，不管遇到什麼事，你都不容易被情緒控制。這時候你才能夠更好地享受生活中的每一天和每件事。
3.讓孩子明白，努力時間的長短決定了她在某一方面的能力這樣的例子不勝列舉，有因為一鍋米飯而出名的老爺爺，也有因為做豆腐而聞名全世界的豆腐店。還有身邊的例子，小提琴拉得好的小朋友，每天堅持3個小時以上的練習，即使放假也不中斷；寫字好的小朋友，也是因為他喜歡練習，光書法紙就消耗了厚厚一疊，等等。
能力跟努力的時間是成正比的，付出努力的時間越長，能力就越強。